A. | 组织细胞 | B. | 生殖细胞 | C. | 受精卵 | D. | 干细胞 |
分析 1、细胞全能性大小的比较:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
2、干细胞分为全能干细胞(如胚胎干细胞)、多能干细胞(如造血干细胞)和专能干细胞,其中胚胎干细胞的分化程度最低,全能性最高,能分化成各种组织细胞;多能干细胞的分化程度较低,全能性较高,能分化形成多种组织细胞;而专能干细胞的分化程度相对较高,全能性较低.
解答 解:一般情况下,细胞的全能性越高,细胞分化能量越高,而细胞全能性大小的比较为:受精卵>干细胞(胚胎干细胞>多能干细胞>专能干细胞)>生殖细胞>体细胞.因此,分化能力最高的细胞是受精卵.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念和干细胞的种类及分化程度的高度,能判断选项中各细胞全能性的大小、细胞分化程度的高低,从而作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 后代既有黄色短尾,又有灰色短尾 | |
B. | 理论上子代中成活个体的表现型及比例为黄色短尾:灰色短尾=2:1 | |
C. | 理论上子代中成活个体的表现型及比例黄色短尾:灰色短尾=3:1 | |
D. | 理论上子代中成活个体的表现型及比例黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾:灰色长尾=6:3:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌质粒是基因工程常用的运载体 | |
B. | 基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 | |
C. | 通常用一种限制酶处理目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNA | |
D. | 为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑥ | B. | ①②③⑤⑥⑦⑧ | C. | ①②③⑤⑥⑧ | D. | ①②③④⑤⑧ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宿松县校级期末)下列技术或方法与原理相符的是( )
A.人参细胞的大量培养和动物细胞培养﹣细胞的全能性
B.植物组织培养和单克隆抗体的制备﹣细胞的全能性
C.植物体细胞杂交和人鼠细胞融合﹣细胞膜的流动性
D.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育﹣基因重组
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