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如图为人体某组织的一部分,Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的四种器官,①、②是有关的生理过程.据图回答:

(1)写出图中字母所代表的体液的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)以上B、C、D构成
 

(3)体外的营养物质通过①进入内环境,①表示的过程是
 
.②的过程表示
 
作用.
(4)Ⅰ是
 
系统;Ⅱ是
 
系统
(5)目前普遍认为,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
考点:内环境的理化特性,内环境的组成
专题:
分析:据图分析:图1中,Ⅰ表示呼吸系统,Ⅱ表示消化系统,Ⅲ表示泌尿系统,Ⅳ表示汗腺分泌汗液.①表示食物的消化吸收,②表示肾小管肾集合管对水分的重吸收.图2中,A表示细胞内液,B表示组织液,C表示血浆,D表示淋巴液.
解答: 解:(1)据图分析,A表示组织细胞,B表示组织液,C表示血浆,D表示淋巴液.
(2)内环境由血浆、淋巴液和组织液构成.
(3)据图1 分析,①表示食物的消化吸收,②表示肾小管肾集合管对水分的重吸收.
(4)Ⅰ表示呼吸系统,Ⅱ表示消化系统.
(5)内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
故答案为:
(1)细胞内液    组织液    血浆     淋巴液
(2)内环境
(3)消化吸收     肾小管重吸收
(4)呼吸     消化
(5)神经-体液-免疫
点评:本题结合图示主要考查内环境的构成,意在强化学生的识图判断和分析作答能力,强化相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞内各种膜结构和功能的描述,不正确的是(  )
A、变形虫伸出伪足依赖于细胞膜的流动性
B、在蛋白质的合成与加工过程中所涉及的各种细胞器均是由生物膜建构
C、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
D、细胞内各种膜结构之间可通过膜小泡的转移实现膜成分的更新

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有某观赏植物的三株纯合植株,其花色分别为红色、白色和黄色.控制花色的相关基因均位于常染色体上.
(1)该植物花朵的这三种颜色互为
 

(2)现用上述白花植株和黄花植株杂交,所得F1的表现型都为红色,说明该植株花色遗传至少受
 
对等位基因控制.根据此杂交实验结果
 
(填“能”或“不能”)确定该性状的遗传是否遵循自由组合定律.
(3)现有另一红色植株,控制花色的基因型是杂合的(非等位基因独立遗传),但不知有几对基因杂合,现将该红色植株与多株隐性纯合体进行测交,请预测实验结果,并作出杂合基因有几对的结论.
①如果测交后代红色占
 
,说明控制红色的基因有一对杂合;
②如果测交后代红色占
 
,说明控制红色的基因有两对杂合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个蛋白质分子有二条肽链构成,共有266个氨基酸组成,则这个蛋白质分子中含有的肽键数目,至少含有的氨基和羧基数目分别是(  )
A、265、264和266
B、266、2和264
C、264,3和3
D、264,2和2

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.请据图回答.

(1)输入人工湿地的能量有
 
 

(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有
 
结构.
(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是
 

(4)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,提高分解效率的有效措施是
 

(5)图乙表示受到轻度污染的生态系统的调查结果.结果表明,湿地生态系统具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

湿地生态系统是人类共同拥有的宝贵资源,被誉为“地球之肾”,具有巨大的生态功能.下图是为解决城市水污染而建立人工湿地公园示意图,回答相关问题.
(1)该人工湿地生态系统中芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在
 
结构上有明显的现象.
(2)输入该生态系统的能量包括
 

(3)人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以控制,原因是
 

(4)除净化水质外,人工湿地能供人们旅游观光、蓄洪防旱,分别体现了生物多样性的
 
价值.
(5)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各事件在特异性免疫反应的效应阶段中完成的是(  )
A、吞噬细胞吞噬抗原物质
B、淋巴细胞增殖和分化形成效应淋巴细胞
C、记忆淋巴细胞的形成
D、靶细胞破裂,T细胞产生大量的淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下:
(1)操作步骤:
①在1-5号试管中分别加入0.5%淀粉液2mL.
②加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液3.00mL,使各试管中反应液的 pH依次稳定在5.00,6.20,6.80,7.40,8.00.
③分别向 l-5号试管中加入0.5%唾液1mL,然后放入37℃恒温水浴中.
④反应过程中,每隔1分钟从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色.待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果.
(2)结果见下表:
处理12345
pH5.006.206.807.408.00
结果+++橙黄色+++
*“+“表示蓝色程度.
请回答:
(1)实验过程中为什么要选择37℃恒温?
 

(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明什么?
 

(3)如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整?.
 

(4)可以调换步骤②③吗,为什么?
 

(5)该实验得出的结论是什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物的一个正在分裂的细胞,下列说法中正确的是(  )
A、该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B、该细胞中1与2、3与4是同源染色体
C、该细胞中有2对染色体,4个DNA分子
D、该生物体细胞的染色体数为4

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