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    如图表示能量沿食物链的流动过程，下列相关叙述正确的是
    [     ]
    A．在能量传递过程中，大部分能量以热能的形式散失
    B．鸟类排泄物中的能量最初来自叶的光合作用，最后全部用于分解者的生长
    C．叶中只有1.5%的能量被鸟同化
    D．呼吸代谢产生的能量大部分用于各项生命活动
    A
    练习册系列答案
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    为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

    A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

    B．水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

    C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

    D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的

     

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    科目：高中生物 来源：2014届高三上学期第十二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相关叙述正确的是(　　)

    A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

    B．水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

    C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

    D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物部分 题型：选择题

    为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉）。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率（每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

    A. 该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

    B. 水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

    C. 移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

    D. 该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链流动是逐级递减的

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验:投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉）。分批移走水蚤,移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率（每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是

    A.  该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

    B.  水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

    C.  移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

    D.  该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链流动是逐级递减的

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