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农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖,经发酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请分析回答:
(1)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用
 
法或
 
法进行接种,所用培养基以纤维素为唯一碳源.目的是只允许能产生
 
的微生物生长,而其它微生物均不能生长.在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到
 
即可初步筛选到目的菌.
(2)利用
 
试剂检测产物中的葡萄糖.
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落;刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理:刚果红是一种染料,它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时,刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物.当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈.这样,我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌.
解答: 解:(1)接种常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法,培养基以纤维素为唯一碳源.目的是只允许能产生纤维素酶的微生物生长,在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到菌落周围出现透明圈,即可初步筛选到目的菌.
(2)检测还原性糖用斐林试剂,在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀.
故答案为:(1)稀释涂布平板法   平板划线法  纤维素酶   菌落周围出现透明圈
(2)检测还原性糖用斐林试剂,在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀.
点评:本题知识点较为简单,主要考查微生物实验室分离及应用及还原糖的检测,意在考查考生对相关知识的理解,属于考纲中识记层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )

①图甲中a阶段用X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体形成;
②图乙中的温度在b时酶分子结构未被破坏,但活性很低;
③图丙中b和d点时光合作用强度等于呼吸作用;
④图丁若是有丝分裂的过程中的变化曲线,则cd段着丝点分裂,姐妹染色单体分离.
A、①②③B、①④
C、②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是(  )
A、蓝藻和棉花细胞中都含有核糖体
B、最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核
C、细菌和真菌的主要区别是没有细胞膜
D、原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的培养和应用的叙述,错误的是(  )
A、通过消毒不能杀死物体内所有的微生物
B、利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目
C、平板划线法和稀释涂布平板法常用于微生物的接种
D、微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是(  )
①一块稻田中所有的同种的雌蛙和雄蛙         ②某池塘的全部生物
③地球上全部生物及周围无机环境             ④某草原的全部动物及绿色植物.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
①纤维素很难被人体消化吸收,它只要由C、H、O三种元素构成;
②酶和核酸都是含有N的生物大分子,脱氧核糖核酸控制酶的合成;
③所有抗原都是蛋白质;
④部分激素是蛋白质;
⑤生物膜上的载体都是蛋白质;
⑥神经递质都是蛋白质.
A、三个B、四个C、五个D、六个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、H7N9病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质
B、大肠杆菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上
C、乳酸菌没有核被膜、核仁,但能合成蛋白质
D、蓝藻体内没有叶绿体,但能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质结构的叙述中,错误的是(  )
A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸
B、氨基酸分子相互结合的方式是缩合
C、各种蛋白质分子具有相同的空间结构
D、蛋白质分子可含有一条或几条肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为甲状腺激素的结构简式,图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图.甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素.据图回答下列问题:

(1)图2中的甲、乙器官分别是
 
 

(2)经研究发现,促甲状腺激素释放激素为三肽化合物,促甲状腺激素为糖蛋白.向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后,溶液不会变紫色的是
 
.三种激素中不能口服的是激素
 
,在人体内分布最广的是激素
 
的靶细胞(用字母表示).
(3)若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值,为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙,技术人员采取了两种检测方案:
①抽取大白鼠的血液,检测其中激素
 
的含量,若该激素含量偏高,说明病变的是器官乙.
②注射激素
 
,然后检测血液中激素a、b的含量是否正常.若其含量正常,也能说明病变的器官是乙.

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