科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:选择题
下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是
A.减少肉食动物和寄生生物的数量
B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的数量
D.植树造林,增加绿色植物的数量
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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二上学期12月月考生物试卷 题型:选择题
下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是
A.减少肉食动物和寄生生物的数量 B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的数量 D.植树造林,增加绿色植物的数量
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省五大连池市等五校联谊高一下学期期末考试 题型:选择题
下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是 ( )
A.减少肉食动物和寄生生物的数量 B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的数量 D.植树造林,增加绿色植物的数量
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科目:高中生物 来源:2010年新疆农七师高级中学高二第二学期第二阶段考试生物试题 题型:选择题
下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是( )
A、减少肉食动物和寄生生物的数量 B、平衡生产者和消费者的数量
C、增加物种的数量 D、植树造林,增加绿色植物的数量
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科目:高中生物 来源:2010年云南省高一下学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是
A.减少肉食动物和寄生生物的数量 B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的数量 D.植树造林,增加绿色植物的数量
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