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第三学期赢在暑假系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消
化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是
A．组成生物体细胞的
化学元素在无机自然界都能找到
B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同
C．组成生物体细胞的基本元素是碳
D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德市高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题
图示细胞中含有的染色体组数目分别是（ ）
A．5个、4个
B．10个、8个
C．5个、2个
D．2．5个、2个
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科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占DNA碱基总数的5%，那么另一条链中的T占DNA碱基总数的（ ）
A．7% B．19% C．24% D．38%
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科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
ATP是细胞内流通的能量“通货”，下列关于ATP的说法中，错误的是（ ）
①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
②在叶绿体中，ATP的移动方向是由叶绿体的囊状结构到叶绿体基质
③菠菜叶肉细胞中能形成ATP的场所是线粒体和叶绿体
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内唯一的直接能源物质
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高中高二上会考模拟生物试卷（解析版） 题型：?????
下列哪项不属于蛋白质的功能
A．催化作用 B．免疫作用
C．运输作用 D．遗传物质作用
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科目：高中生物 来源：2016届河南省三门峡市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质，在血
浆中都能找到的有（ ）
A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①______到达全身各处，与靶细胞表面的②______结合，将信息传递给靶细胞。
（2）图B表示通过相邻两细胞的___________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示__________，请举例：________________。
（3）图B中甲表示的是__________的细胞，乙表示的是____细胞，图中⑤表示细胞膜上的______，其化学本质是______________。
（4）图C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示__________。
（5）生物膜的结构模型建构中，桑格和尼克森提出的 模型为大多人所接受。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。
第1 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | |||||
A | B | A | B | A | B | A | B | |
在培养液中添加的激素 | 培养于含生长素的培养液中 | 培养于含赤霉素的培养液中 | 培养于含生长素+赤霉素的培养液中 | 后期再添加生长素和赤霉素 | ||||
培养结果 | 均产生了纤维细胞并使之伸长 | 均产生了纤维细胞并使之伸长 | 均产生了纤维细胞并使之伸长 | 均没有纤维细胞产生 | ||||
上述实验表明（ ）
A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同
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