(12分)下图甲中曲线表示夏季睛朗的一天中对一密闭蔬菜大棚中某种气体含量的
检测结果,图乙是植物叶肉细胞的两种细胞器间的气体交换情况,请回答问题:
(1)图甲中所测气体为 ,DE区段形成的直接原因是光合作用过程中的 过程变弱,进而引起该气体释放减少。
(2)甲图中B点时细胞内产生ATP的场所有
(3)若图乙中只存在m1、m4、n1、n4,此时对应图甲中的 点
(4)分析图甲,一昼夜该大棚内有机物总量 (填“增加”或“减少”) ,判断依据是 。
(1)O2 暗反应 (2)细胞质基质、线粒体、叶绿体
(3)B点和F点 (4)增加 G点的O2含量高于A点(一天内光合作用释放O2 的量多于呼吸作用消耗的O2量)
【解析】
试题分析:⑴从图甲中可以看出,该气体的量逐渐增多,说明是氧气;DE段对照的光照较强,气孔关闭,二氧化碳降低,导致暗反应过程减弱,从而导致光合作用速率下降,氧气的释放速率若。⑵图甲中B点含义是光合作用速率等于呼吸作用速率,此时细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。⑶若图乙中只存在m1、m4、n1、n4过程,说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率,即相当于图甲中的B和F点。⑷由于一昼夜后大棚中氧气量增加,说明光合作用大于呼吸作用,存在有机物的积累。
考点:本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2013届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图甲是水稻生长过程中,在不同光照强度下,测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线(假定植物叶片的呼吸速率不变),图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答:
(1)图甲中,B点和A点相比较,B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是 。光照强度由A到C范围内,限制光合作用的主要因素是 ,植物体合成有机物的速率、C3化合物的量的变化依次是 。
(2)用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时,在滤纸条上色带最宽的色素是 。(3)图乙和丙中,最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图 。
(4)图乙中,作物积累有机物最多的时间是 。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积,已知该作物能正常生长,则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为 。
(5)图丙中,时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势,其原因是 。
(6)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实,叶片光合速率随之降低的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2011届山东省济南市第一中学高三10月阶段考试生物卷 题型:综合题
下图甲是水稻生长过程中,在不同光照强度下,测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线(假定植物叶片的呼吸速率不变),图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答:
(1)图甲中,B点和A点相比较,B点叶肉细胞中ATP特有的来源是 。光照强度由A到C范围内,限制光合作用的主要因素是 ,植物体合成有机物的速率 ,C3化合物的量 。(增加、减少)。
(2)用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时,在滤纸条上色带最宽的色素是 。
(3)图乙和丙中,最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图 。
(4)图乙中,作物积累有机物最多的时间是 。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积,已知该作物能正常生长,则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为 。
(5)图丙中,时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势,其原因是 。
(6)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实,叶片光合速率随之降低的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门外国语学校高三模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ.(12分)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
K^S*5U.C#
(1)在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。
(2)根据图中信息可知:
D瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
E瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
(3)人类TSH为一种糖蛋白,糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是( )
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.质粒DNA
(4)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下,验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,应如何设计实验?并预期实验结果。
实验材料:实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
实验步骤:
第一步:挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组,编号A、B;
第二步:A组______________________;B组______________________。
第三步:一段时间后,___________________________________
预期实验结果:___________________________________________
(5)依照培养基培养和活体实验结果,请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.
Ⅱ(10分)
下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图2为某植物在夏季晴朗一天,测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答:
(1)图1中的物质甲是 ,该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是 。
(2)图2中C点对应图l中O2的扩散途径有 (以字母表示)。影响F~G段光合速率主要环境因素是 。
(3)小麦处于灌浆期间若遇连阴天气,则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将 。
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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答关于“生命的物质变化与能量转换”方面的问题
I.下面是有关植物代谢活动的简图。下图表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。
1.图中乙生理过程所发生的场所是 。
2.图甲过程中,B物质是_________;乙过程中,A被利用发生的场所是 。在①②③④过程中消耗ATP的过程是__________。
3.将番茄装在密闭容器中,一直给予适宜温度和光照。通入14CO2,当反应时间为0.5s时,14C出现在三碳化合物中;反应时间为5s时,14C出现在糖类 中。该实验是通过控制__________(条件)来探究CO2中碳原子的转移路径,该实验运用了 技术。若改变某实验条件发现五碳化合物的含量快速升高,此时改变的实验条件最可能是 。
II.下图表示某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图所示)。
1.将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图6-B所示曲线。装置刻度管中的液滴移到最右点是在一天中的______点。
2.在实验过程中的某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据。
每隔20分钟记录一次刻度数据 |
|||||
…… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
表 不同时间液滴的刻度
该组实验数据是在图B曲线的 段获得的。与b点相比,a点形成的原因可能是 。(2分)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何设置对照实验? 。
III.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量。
在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每l00cm2叶片储存的葡萄糖是______mg(2分)。(取小数点后一位)
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