精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】利用0. 1g/mLNaOH溶液、0. 05g/mLCuSO4溶液和蒸馏水三种试剂,可以鉴定出生物组织中是否含有

①还原糖 ②淀粉 ③蛋白质 ④脂肪

A.①②B.②③C.②④D.①③

【答案】D

【解析】

生物组织中化合物的鉴定:

1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀),斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖等)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉);

2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应;

3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。

斐林试剂用于鉴定还原性糖(如葡萄糖、乳糖、麦芽糖),淀粉不是还原性糖,不能用斐林试剂鉴定;斐林试剂的甲液与双缩脲试剂的甲液完全相同,斐林试剂乙液的浓度比双缩脲试剂乙液的浓度高,所以只要用蒸馏水稀释稀释斐林试剂的乙液,就可以得到双缩脲试剂。双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,可与双缩脲试剂发生紫色反应。故①③正确。

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物细胞质壁分离过程中,引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度为其细胞液等渗浓度。回答下列问题:

1)植物细胞发生质壁分离的原因有___________(答出两点即可)

2)在发生质壁分离过程中,外界溶液、细胞质基质、细胞液浓度从大到小依次是___________

3)现提供紫色洋葱鳞片叶表皮细胞、蔗糖、蒸馏水等所需材料,请设计实验,测定洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液浓度相当于多少质量分数的蔗糖溶液。写出实验思路并预测结果:___________

4)农业生产中,农作物出现萎蔫现象,及时给根浇水可缓解萎蔫现象,其主要原因是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆异黄酮(SIF)是一种脂溶性的植物雌激素,进入动物体内后有类似雌激素的作用,为研究SIF对雌激素受体基因和白细胞介素-2(一种淋巴因子)基因在去除卵巢大鼠的垂体细胞中表达的影响,科研人员进行相关实验,请回答下列问题:

1)在大鼠特异性免疫的过程中,白细胞介素-2是由___________产生的,其功能是_______________

2)大鼠进食大豆后,食物中的大豆异黄酮以___________的方式进入小肠上皮绒毛细胞,进而通过_______________到达全身。

3)在实验过程中需要去除大鼠的卵巢,目的是______________________________。对实验组大鼠注射不同剂量的SIF,一段时间后检测垂体细胞雌激素受体基因和白细胞介素-2基因的表达量,与对照组大鼠相比,若实验组大鼠的表达量均上升,说明_______________。该变化呈现时间和剂量的依赖性,原因可能是_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生态学原理的应用中,不能达到相应目的是( )

A.通过优化种群的性别比例,可提高种群的环境容纳量

B.多种树种混交成林,可使生态系统的物种丰富度逐渐增大

C.通过控制牛羊的放牧量,可提高草原生态系统的抵抗力稳定性

D.通过建立自然保护区,可实现对生态系统或物种的就地保护

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】古生物学研究表明,原始的鸟卵是白色的,没有斑纹。现代鸟类的卵大多有不同的花色和斑纹。下列相 关叙述中合理的是

A.杜鹃将卵产在巢主鸟的巢里时,会选择和它们的卵花色斑纹相似的

B.卵为白色的现代鸟和原始鸟类相比,在卵色和斑纹上没有发生进化

C.原始的鸟卵都是白色,没有斑纹,说明鸟类全部生活在同一个地区

D.现存鸟类的卵有不同的花色和斑纹,说明进化是随机、没有方向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中属于孟德尔获得成功的原因的是(

①正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件

②确切地知道控制生物性状的遗传因子的化学实体为基因

③成功运用了假说一演绎法

④研究是从一对相对性状到多对

⑤将数学方法统计学运用于对结果的分析

⑥科学地设计了实验程序,首次使用异花传粉进行实验

⑦有坚强的意志和锲而不舍的探索精神

A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①②④⑤⑦D.①③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(

A.孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的

B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理的过程

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D.测交后代性状比为11,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验均在适宜条件下进行,对实验现象的描述正确的是

A.将苏丹染液加入到花生种子匀浆中,溶液呈橘黄色

B.双缩脲试剂与高温处理过的蛋白质溶液混合摇匀后,溶液仍可呈紫色

C.将斐林试剂加入到乳糖和麦芽糖混合液中,加热后不会出现砖红色沉淀

D.淀粉溶液与淀粉酶溶液混合并充分反应后加入双缩脲试剂,不会发生显色反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物进化的道路是曲折的,表现出种种特殊的复杂情况。由于环境的变化出现许多特化和退化现象。如马由多趾演变为适于奔跑的单蹄,鲸的前肢特化成鳍状等,从而形成了物种多样性。下列叙述正确的是

A.特化现象是通过自然选择作用于个体,从而使种群的基因频率发生的定向改变

B.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

C.生物多样性的形成就是形成新物种的过程

D.马的基因突变可产生新的等位基因,使马种群基因频率发生定向改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案