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6.下列关于蛋白质工程说法,错误的是(  )
A.蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的二代基因工程
B.实施蛋白质工程的基本途径必须从预期蛋白质功能出发
C.蛋白质工程实施过程中可对关键氨基酸直接置换或增删
D.构建基因表达载体也是蛋白质工程的核心步骤

分析 1、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内,产生它本不能产生的蛋白质,进而表现出新的性状,但只能生产自然界已存在的蛋白质;蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状,合成新的蛋白质,蛋白质工程从属于基因工程,蛋白质工程是第二代基因工程.
2、蛋白质工程的过程为:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因).

解答 解:A、蛋白质工程从属于基因工程,蛋白质工程是第二代基因工程,A正确;
B、蛋白质工程的过程为:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因),实施蛋白质工程的基本途径必须从预期蛋白质功能出发,B正确;
C、蛋白质工程不是对蛋白质分子的直接改造,而是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达性状,合成新的蛋白质,C错误;
D、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,蛋白质工程是二代基因过程,则核心步骤也是构建基因表达载体,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了蛋白质工程和基因工程的区别和联系,蛋白质工程的流程,意在考查考生对于基础知识的理解和应用能力,注重平时的积累和总结,有助于解答此类试题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列细胞在分裂时,会形成两个大小不同细胞的是(  )
A.极体B.次级精母细胞C.初级卵母细胞D.初级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4-的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养.一段时间后,培养液中离子浓度如图所示.根据实验结果,以下结论正确的是
(  )
A.Ca2+、Mg2+和Si4-的跨膜运输是顺相对含量梯度的
B.细胞对于物质的输入和输出具有选择性
C.不同作物对无机盐的吸收差异不大
D.番茄培养液中的Si4-离子浓度增高是由于番茄体内的Si4-外流所致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关基因的叙述,错误的是(  )
A.可以准确地自我复制B.能够存储遗传信息
C.组成单位是氨基酸D.是有遗传效应的DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.比较植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是(  )
A.葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是无氧呼吸的原料
B.有氧呼吸都能产生CO2,无氧呼吸都不能产生CO2
C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)如图所示,将哺乳动物红细胞分别放在X、Y、Z三种液体中,实验现象如下.下列推断错误的是( )

A.X、Y、Z三种液体浓度大小X>Y>Z

B.当外界溶液为Y时,细胞失水

C.Z可能为生理盐水

D.若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)如图所示分泌蛋白质合成及分泌过程,其分泌过程顺序正确的是( )

A.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜外

B.囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜外

C.囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→细胞膜外

D.高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→细胞膜外

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某人发现了一种新的高等植物,对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣,通过大量杂交实验发现,这些性状都是独立遗传的.下列解释或结论合理的是(  )
①植物的细胞中至少含有10条非同源染色体;
②有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上;
③在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因;
④这10对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律.
A.①②B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图判断,下列说法正确的是(  )
A.a、b、c过程分别指细胞的生长、分裂和分化
B.细胞凋亡与相关基因有关,衰老细胞内线粒体数量增多
C.⑤⑥细胞失去分裂能力,其遗传物质与①细胞相同,因此它们的全能性高低也相同
D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

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