分析 分析题图:图示为病毒致病机理图,病毒侵染后首先被吞噬细胞处理,并将之呈递给T细胞;T细胞再将抗原呈递给B细胞,并分泌淋巴因子,因此物质甲为淋巴因子;抗原刺激B细胞后会增殖分化为浆细胞;不同的浆细胞产生的抗体不同,其中抗体Ⅰ与病毒结合形成复合物导致通透性增大,进而引起组织水肿;抗体Ⅱ与子代病毒中和后被清除.
解答 解:(1)由于子代受精卵中的细胞质主要来自卵细胞(细胞质遗传),因此将沃尔巴克氏体导入受精卵的细胞质中,该受精卵发育成的雌蚊的后代中都含有沃尔巴克氏;沃尔巴克氏体可使雄性伊蚊不育,因此将含有沃尔巴克氏体的雄蚊释放到自然环境中,可影响伊蚊种群的性别比例,直接降低白色伊蚊种群的出生率,从而有效控制登革热病毒的传播.
(2)血管通透性增大,血浆蛋白外渗引起组织水肿压迫神经;感觉中枢是大脑皮层.
(3)登革热病毒侵入人体后,血液中甲状腺激素和肾上腺素等激素含量升高,促进新陈代谢,增加产热而导致发热.
(4)物质甲是T细胞分泌的,为淋巴因子;由图可知,该物质和抗体Ⅰ能促进病毒在吞噬细胞中的繁殖,使复合物增多,加重病症.
(5)由图可知,人体感染登革热病毒后是否患病取决于是否产生抗体Ⅰ.
故答案为:
(1)子代受精卵中的细胞质主要来自卵细胞(细胞质遗传) 出生率
(2)血浆蛋白 大脑皮层
(3)甲状腺激素和肾上腺素
(4)淋巴因子 病毒在吞噬细胞中的繁殖
(5)合成抗体的种类(和数量)(或:是否产生抗体Ⅰ)
点评 本题结合病毒致病机理图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的高茎基因与矮茎基因的区别是
A.所控制的性状不同 B.所含的遗传密码不同
C.脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.在染色体上的位置不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.大麦和燕麦各占一半 B.大麦远远多于燕麦 C.燕麦远远多于大麦 D.大麦和燕麦均减少 | 播种量的比例 | 收获种子的产量 | ||
大麦 | 燕麦 | 大麦 | 燕麦 | |
0.2 0.4 0.6 0.8 | 0.8 0.6 0.4 0.2 | 42 81 98 105 | 133 56 32 13 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择 | B. | 定向变异 | C. | 种内互助 | D. | 种间斗争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长 | |
B. | 加盐腌制过程中随层数加高而增加盐量,瓶口附近最厚 | |
C. | 将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长 | |
D. | 腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物 |
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