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    种群的指数增长（J型）是有条件的，条件之一是（　　）
    A、在该环境中只有一个种群
    B、该种群对环境的适应比其他种群优越得多
    C、环境资源是无限的
    D、环境资源是有限的
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    解答： 解：种群在理想环境中，即空间足够大、食物足够多、无天敌、无致死性疾病等理想条件下，其数量可呈指数形式增长，以数学曲线表示为指数函数，即为“J”型曲线．
    故选：C．
    点评：本题主要考查种群数量的变化，理解“J”型曲线和“S”型曲线的差别，判断种群增长的方式．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内的酶都（　　）
    A、能使不能发生的化学反应发生
    B、能降低化学反应的活化能
    C、是蛋白质
    D、在细胞内才能起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
    （1）图中央方格内A物质名称是
     
    ．
    （2）从图中选择有关的数字填在答题线上：
    有氧呼吸的途径是
     
    ；产[H]的阶段是
     
    ．
    （3）图中1发生的场所是
     
    ．图中4发生的场所是
     
    ．
    （4）影响呼吸速率的主要外界因素有：①温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的
     
    的活性来影响细胞的呼吸作用．
    （5）在呼吸作用过程中，若有CO2放出，可以推测一定不是产生
     
    的无氧呼吸．
    （6）在人和植物体内都会发生的物质转化过程是
     

    ①葡萄糖彻底氧化　②葡萄糖转化为乙醇  ③葡萄糖脱水缩合　④葡萄糖分解为丙酮酸
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
    （7）请书写产物为B的化学反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    仔细观察图，回答下列相关问题：（注：在[]中标填上序号）．
    （1）此图表示
     
    细胞的模式图，因为此细胞具有[
     
    ]
     
    而没有
     
    ．
    （2）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    及[
     
    ]
     
    ．在此过程中所消耗的能量主要由[
     
    ]
     
    提供．
    （3）[6]
     
    与
     
    形成有关．
    （4）此图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：
    （1）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是
     
    、
     
    、
     
    ．（填序号）
    （2）除细胞核外，图中含有 DNA的细胞器是
     
    ．（填写序号）
    （3）在动植物细胞中作用有所不同的细胞器是
     
    （填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物多样性是共同进化的结果．下列事实不属于共同进化的是（　　）
    A、随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高
    B、随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件
    C、生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果
    D、4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    仙人掌细胞中含量最多的化合物、水母细胞中含量最多的有机物、HIV遗传物质的基本组成单位分别是（　　）
    A、水、蛋白质、脱氧核苷酸
    B、水、蛋白质、核糖核苷酸
    C、蛋白质、水、脱氧核苷酸
    D、蛋白质、水、核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把酶放在0℃和100℃的温度条件下处理后，酶均失去活性．下列说法正确的是（　　）
    A、经过0℃处理的酶的活性能够恢复
    B、经过100℃处理的酶的活性能够恢复
    C、经过0℃处理的酶的空间结构遭破坏
    D、经过100℃处理的酶被水解成了氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用3H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是（　　）
    A、H2O→[H]→C6H12O6
    B、H2O→[H]→C3→C6H12O6
    C、H2O→[H]→C5→C6H12O6
    D、H2O→[H]→C3→C5→C6H12O6

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