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16.细胞学说的建立说明了(  )
①植物细胞与动物细胞的区别  ②人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程  ③技术对科学发展有推动作用  ④科学发展是开拓、继承、修正和发展的过程.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

分析 细胞学说的建立过程:
1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现).
2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说.
3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖.魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.

解答 解:①细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”,并没有涉及动植物细胞的区别,①错误;
 ②人们对细胞的认识是许多科学家共同努力的结果,是一个艰难曲折的过程,②正确;
③对细胞的发现离不开显微镜的发现,说明技术对科学发展有推动作用,③正确;
④科学发展是开拓、继承、修正和发展的过程,④正确.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的建立过程,识记细胞学说的内容及意义,能运用所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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A.细胞e的发育方向有三种可能,一种如图所示,另一种分化形成各种组织,第三种分化为暂不分裂的细胞
B.细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d
C.细胞周期的长短通常受温度的影响
D.调控细胞周期的基因发生突变,导致细胞周期失控,细胞会无限增殖

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1.如表是有关探索酶催化作用的实验,请根据表格内容回答:
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1加淀粉溶液2mL1mL2mL
2温度处理40℃100℃O℃
3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
4加碘液2滴2滴2滴
(1)上表所示为探究温度对酶活性的影响的实验.
(2)按上述1~4的实验步骤操作,所观察到的实验现象是B、C,A.
(3)在上述实验的基础上,若继续对试管C处理,使其温度逐渐上升至40℃,则试管C内出现的现象是蓝色逐渐褪去;若继续对试管B处理,使其温度逐渐下降至40℃,发现试管内没有什么变化,原因是在100℃温度下,淀粉酶会变性失活.
(4)为使实验结论更具说服力,实验设计往往采用单一变量原则.依据这一原则,指出上述表格内的一处错误并加以改正步骤1试管B中应加2mL淀粉溶液而不是1mL.

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(1)甲遗传病的致病基因位于________(填“X”、“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基

因位于________(填“X”、“Y”或“常”)染色体上。

(2)Ⅱ2的基因型为________,Ⅲ3的基因型为________________________。

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________。

(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是________。

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如果一个基因的中部缺失了一个碱基对,不可能的后果是

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11.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述不正确的是(  )
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C.酵母菌体内含的化合物m共四种
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