【题目】下列实验操作过程中,需要设置对照或本身存在对照的是
A. 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
B. 用新鲜菠菜的叶片进行色素提取和分离实验
C. 探究不同浓度的生长素类似物对插条生根的影响
D. 用洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离及复原现象
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是有关生态关系的问题.
(1)如图1是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
①写出图中含有三个营养级的食物链 .
②在物质循环的过程中,同时伴随着 .若生产者有5000Kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养的生物可增重 Kg.
(2)图2表示一生态系统中生物种类间的相互关系.图中各种类均生活在退潮后暴露的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着在岩石表面,海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物.图中的数字表示海星食物中各类所占的比例(%).
①此生态系统中处于第三营养级的生物有 种,它们中既有捕食关系又有竞争关系的是 .
②当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中 成为优势种.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是( )
A. ③为多倍体,通常茎秆粗壮、籽粒较大
B. ④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小
C. 若①和②杂交,后代基因型分离比为1:5:5:1
D. ①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】资料:已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。如:胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用;肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用。
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验,实验过程如下:
一:取若干只成年的W品系的小鼠,分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。
二:配置生理盐水,并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液,bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol)。
三:甲组小鼠每天注射____________;乙、丙、丁组小鼠每天分别注射____________。
四:_______________________。
实验结果的预测:
预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题:
(1)上述实验的实验目的是_____________________。
(2)上述实验设计的步骤中有一步是错误的,请找出并改正。
改正后的实验操作:_________________。
(3)将实验步骤补充完整。
三:甲组小白鼠注射_________________。
乙、丙、丁组小白鼠分别注射______________。
四:____________________。
(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示,请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。
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【题目】如图表示人体内组织细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统.①、②是有关的生理过程.下列说法错误的是( )
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.①表示Na+、Cl﹣、葡萄糖等自由扩散进入内环境
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
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【题目】下列关于艾弗里肺炎双球菌体外转化实验的叙述,错误的是
A. 该实验是在英国科学家格里菲思的实验基础上进行的
B. 肺炎双球菌体外转化与DNA重组技术的实质是相同的
C. 实验过程中,通过观察菌落的特征来判断是否发生转化
D. 该体外转化实验证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
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【题目】血细胞、神经细胞、淋巴细胞和毛细血管壁细胞所处的内环境分别是
A. 血液、组织液、淋巴和组织液、细胞外液
B. 血浆、体液、淋巴、血浆和组织液
C. 血浆、组织液、淋巴、血浆和组织液
D. 血液、体液、淋巴和组织液、细胞外液
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【题目】下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是( )
A.小鼠骨髓瘤细胞与造血干细胞 B.蛙的红细胞与淋巴细胞
C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D.牛的精细胞与精原细胞
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【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是
A. 被动运输都是物质顺浓度梯运输
B. 植物细胞质壁分离过程中,水分子有进有出
C. 主动运输可以维持离子在细胞内外的浓度差
D. 物质通过磷脂双分子层的速率与脂溶性无关
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