A. | 减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式 | |
B. | 减数分裂过程中染色体复制两次,细胞分裂一次 | |
C. | 减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两次 | |
D. | 减数分裂产生的生殖细胞比原始生殖细胞染色体数目减少了一半 |
分析 1、减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞.
2、减数分裂的实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次.
3、减数分裂的结果:新细胞中染色体数减半.
4、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式,即原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程,A正确;
BC、减数分裂的特点是染色体复制一次,细胞连续分裂两次,B错误,C正确;
D、减数分裂过程中染色体复制一次,细胞连续分裂两次,因此其形成的成熟生殖细胞内染色体数目减半,D正确.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂的概念、特点及结果,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答([ ]内填入图中标号, 上填适当内容的文字):
(1)若这是根尖分生区的细胞,不存在的细胞器有 _。
(2)若这是根部的根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收矿质离子有关的细胞器主要是[ ]和[ ]。因为进行此生理活动需要前者提供 ,后者提供 。
(3)结构4、11中,能增加膜面积的结构分别是 、 ,
(4)此细胞中含核酸的结构有[ ]。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其原理是细胞的全能性 | |
B. | 传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 | |
C. | 一般需要使用含5%CO2的培养箱 | |
D. | 癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 | B. | 肾上腺素和促甲状腺激素均减少 | ||
C. | 甲状腺激素增多,胰高血糖素减少 | D. | 胰岛素和抗利尿激素均减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种激素的靶细胞相同,均为各种组织细胞 | |
B. | 幼年时缺乏甲状腺激素会得呆小症 | |
C. | 若验证甲状腺激素具有促进发育的功能,选择的实验动物应为幼体 | |
D. | 甲状腺激素不能促进骨骼成熟,而生长激素能对软骨的形成有特别重要的作用 |
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