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17.水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对等位基因位于不同对的同源染色体上.将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.乙植株自交后代中符合生产要求的植株占$\frac{1}{4}$
B.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
C.甲、乙两植株杂交产生的子代中有6种基因型、4种表现型
D.如果只研究茎秆高度的遗传,则图中表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为$\frac{1}{2}$

分析 根据题意和图示分析可知:子代中,高秆:矮杆=75:25=3:1,抗病:易感病=50:50=1:1,说明亲本的基因型是DdRr和Ddrr.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、由于乙植株基因型为Ddrr,其自交后代中符合生产要求的植株为DDrr、Ddrr和ddrr,没有符合生产要求的矮秆抗病植株,A错误;
B、对甲植株进行测交,得到的矮秆抗病个体基因型为ddRr,是杂合体,不能稳定遗传,B错误;
C、甲乙两植株杂交产生的子代基因型有3×2=6种、表现型有2×2=4种,C正确;
D、如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,基因型为DD和Dd,比例为1:2,所以纯合子的概率为$\frac{1}{3}$,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•长春校级月考)为研究水稻D基因的功能,研究者将T﹣DNA插入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d.现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如下表所示.

杂交编号

亲本组合

结实数/授粉的小花数

结实率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中数据表明,D基因失活使 配子育性降低.为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将 作为目的基因,与载体连接后,导入到 (填“野生”或“突变”)植株的幼芽经过 形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复.

(2)用 观察并比较野生植株和突变植株的配子形成,发现D基因失活不影响二者的 分裂.

(3)进一步研究表明,配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降.若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉,预期结实率为 ,所获得的F2植株的基因型及比例为

(4)为验证F2植株基因型及比例,研究者根据D基因、T﹣DNA的序列,设计了3种引物,如图所示:

随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR,检测是否扩增(完整的T﹣DNA过大,不能完成PCR).若 ,则相应植株的基因型为Dd;同理可判断其他基因型,进而统计各基因型比例.

(5)研究表明D基因表达产物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内.为探究D蛋白是否为核蛋白,研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合;同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合.再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统,如果 ,则表明D蛋白是核蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.有同学从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.由此推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,可作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究.以下为该同学设计的实验方案:
(一)实验材料:
肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,试管,吸管等.
(二)实验步骤:
①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液.
②从小鼠肝部切取肿瘤组织并将其剪碎,利用某种酶处理,使细胞分散开,置于培养皿中培养.
③取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5.在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入等量生理盐水.
④分别从5支试管吸取适量的培养液,在显微镜下观察计数,记录数据.
⑤从培养皿中吸取等量的培养液置于1-5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间.
⑥从静置的5支试管中吸取适量的培养液,在显微镜下观察计数,记录数据.
(三)分析:
(1)在该实验中,遵循了实验设计的哪些原则?对照原则、等量性原则、单一变量原则(至少写出两个).
(2)第②步中所用的“某种酶”是指胰蛋白(或胶原蛋白)酶.上述细胞培养液中必须包含细胞生长所需的营养物质,如:糖类、氨基酸、无机盐、水、血清(至少写出三种)等.
(3)这位同学在操作上存在两处错误,请指出并指正:
a.步骤⑤在“冰箱中”应该为在“适宜温度下”或“在恒温箱中”;
b.步骤⑥“从静置的”应改为“振荡摇匀后”.
(4)该学生根据修改后的正确方法进行实验,得到的结果如下:
 实验组别 1 2 3 4 5
 二氯二乙胺浓度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
 培养前细胞数目(个/mL) 350 363 342 335 336
 培养后细胞数目(个/mL) 320 275 186 96 560
(4)根据实验结果,你能得出的结论:在一定范围内,随着二氯二乙胺浓度增大,对癌细胞的抑制作用逐渐增强.
(5)请根据上述实验结果,绘出培养后细胞数目的折线图.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?不能.为什么?皮肤细胞中的胰岛素基因未表达(或未转录),不能形成胰岛素mRNA.
(2)过程②必需的酶是反转录酶,合成A的原料是四种脱氧核苷酸.
(3)在利用A、B获得C的过程中,必须用同一种限制酶切割A和B,使它们产生相同的黏性末端,再加入DNA连接酶,才可形成C.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在完全显性条件下,AaBbcc与aaBbCC的个体杂交(无连锁)其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{2}{8}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据.相关叙述正确的是(  )
成分/mmol.L-1Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质
14252.51.5103.3616
14741.2511147.51
101402.510.325047
A.①是细胞外液,其渗透压主要取决于Na+、Cl-和蛋白质
B.②是血浆,③是组织液,④是淋巴
C.若②③的离子浓度升高,则导致尿液增加
D.若④为神经细胞内液,则维持细胞内外K+、Na+浓度差主要体现细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.2014年11月14日,第三军医大援利医疗队从北京出发前往利比亚,帮助防控埃博拉疫情,埃博拉病毒(EBO)呈纤维状,是一种烈性的、泛嗜性的RNA病毒,它首先破坏吞噬细胞,其次是肝、脾等细胞,进而导致血管通透性增加,出现严重的出血热现象,EBO衣壳上的包膜蛋白能被宿主细胞强烈识别,请回答下列相关问题:
(1)人体感染EBO后,血液中可检测到相应抗体,抗体由浆细胞产生,但感染者的血清中很难形成高浓度的抗体,这是因为病毒侵染并破坏巨噬细胞,影响抗原呈递,阻断了体液免疫的发生.
(2)EBO基因组为单股负链RNA,负链RNA的互补链才能与核糖体结合,进而翻译出蛋白质,该过程是否符合遗传信息传递的中心法则?是(填“是”或“否”).
(3)当前研发抗EBO的疫苗仍是主要的预防手段,图1表示转基因技术生产EBO蛋白疫苗的基本过程,图2中neo是新霉素抗性基因,amp表示氨苄青霉素抗性基因,ori是质粒的复制子,限制酶BamHⅠ、HindⅡ、PstⅠ、BgLⅡ作用位点如图3.
①图1中的目的基因是包裹蛋白基因,此方法制备的疫苗比直接利用病毒研制疫苗的方法更安全,其原因是蛋白质不具侵染性,不会破坏细胞结构.
②要能在大肠杆菌中不断表达目的基因,同时又能提高重组效率,选择的限制酶是BglII、BamHI.
③要筛选出成功导入重组质粒的大肠杆菌,并准确定位所需大肠杆菌的菌落,实验室至少需要两种培养基,他们分别是只含两种抗生素的培养基和只含新霉素的培养基两种培养基.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于动物细胞的叙述,正确的是(  )
A.含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体
B.3H标记的某氨基酸进入细胞后,3H会依次出现在内质网、核糖体、高尔基体
C.若该细胞是体细胞,其增殖方式一定通过有丝分裂
D.衰老的细胞中,细胞核的体积会增大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.研究表明,细胞中Mad和Bub蛋白与纺锤丝牵引染色体的着丝粒有关,当某些染色体的Mad和Bub蛋白出现异常时,可能导致相应的染色体随机移向细胞的任何一极.现有某种2N=6的动物组织细胞在体外培养时,出现了上述异常(图中的5、10染色体),异常染色体的着丝粒会在末期分裂,则下列叙述错误的是(  )
A.理论上该细胞含有4套关于这种动物生长、发育、繁殖的全部遗传信息
B.图中的1与2、5与10均可表示同源染色体
C.这种细胞理论上产生的子细胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbb
D.若该动物性别决定方式为XY型,则图示代表的是雄性动物

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同步练习册答案