【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是
A．若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞
B．若图1表示人鼠细胞融合实验，则A、B在融合前需分别用不同的荧光标记膜上的蛋白质，形成的C称为杂种细胞，从C到D体现了细胞膜具有一定的流动性
C．若图2中B是脱分化，C是再分化，则a形成d的过程细胞在形态，结构和遗传物质等方面发生了稳定性差异
D．若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小
【答案】C
【解析】A、若图1表示基因工程的操作流程图,则A和B之一为目的基因,另一个为运载体,C可表示重组质粒,D是受体细胞,A正确;
B、若图1表示人鼠细胞融合实验,则A、B在融合前分别用不同的荧光标记膜上的蛋白质，形成的C称为杂种细胞，从C到D体现了细胞膜具有一定的流动性
,B正确;
C、若图2中B是脱分化，C是再分化，则a形成d的过程细胞在形态，结构等方面发生了稳定性差异，遗传物质没有变化。,C错误;
D、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.血糖浓度调节过程中,下丘脑可以不通过垂体而直接作用于胰岛细胞.所以若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小,D正确.
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，①②分别代表不同的细胞，a代表物质，下列各项不符合该示意图的是 （ ）
A．①为前一神经元、②为后一神经元、a为神经递质
B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、a为促甲状腺激素释放激素
C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、a为抗利尿激素
D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、a为甲状腺激素
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】[生物——选修1：生物技术实践]
分析有关微生物的资料，回答问题。
高温淀粉酶被大规模用于工业生产。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如
(1)与大肠杆菌相比，嗜热菌 。
A．没有细胞壁，对抗生素不敏感
B．与真核生物的亲缘关系更远
C．细胞的DNA中，碱基G和C含量较高，较稳定
D．没有菌落和质粒
(2)Ⅰ号培养基应以 作为唯一碳源。过程②所使用的接种方法是 法，接种时的关键是“无菌”，确保无菌的方法有
（至少写出两种）
(3)．Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是 ；一般对配制的培养液采用 法灭菌。
(4)部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放 分解培养基中的碳源，在菌落周围形成透明圈；应挑选出透明圈 （大/小）的菌落，接种到Ⅱ号培养基。
(5)若现在发现了一种新的单细胞生物，并欲对其进行分类，下列选项不能作为分类依据的是 。（多选）
A．核膜的有无 | B．核糖体的有无 | C．细胞壁的有无 | D．膜上磷脂的有无 |
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】番茄喜温不耐热，其适宜的生长温度为15～33℃。研究人员在实验室控制的条件下开展了一系列实验。
（1）探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如图1所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是 ，图1给我们的启示是在栽培农作物时要注意 。
（2）将该植物放在密闭恒温玻璃箱中，日光自然照射连续48小时，测得数据绘制成曲线，如图2。图中光合速率和呼吸速率相等的时间点有 个，30 h时植物叶肉细胞内的CO2移动方向是 。该植物前24小时平均光合作用强度 （大于/小于/等于）后24 h平均光合作用强度。
（3）在研究夜间低温条件对番茄光合作用影响的实验中，白天保持25℃，从每日16:00时至次日6:00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9:00进行了番茄的净光合速率、气孔开放度和胞间CO2浓度等指标的测定，结果如图3所示。图中结果表明：由于 的缘故，直接影响了光合作用过程中的暗反应，最终使净光合速率降低。
（4）光合作用过程中，Rubisco是一种极为关键的酶。研究人员在低夜温处理的第0天、第9天的9:00时取样，提取并检测Rubisco的量。结果发现番茄叶片Rubisco含量下降。提取Rubisco的过程需在0～4℃下进行，是为了避免 。
（5）为研究Rubisco含量下降的原因，研究人员提取番茄叶片细胞总的RNA， 经 过程可获得总的DNA。再利用PCR技术扩增Rubisco合成基因，最后根据目的基因的产量，得出样品中Rubisco合成基因的mRNA的量。
（6）结果发现，低夜温处理组mRNA的量，第0天与对照组无差异，第9天则显著低于对照组。这说明低夜温主要抑制了Rubisco合成基因 的过程，使Rubisco含量下降。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】肽链能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是
A．上图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成
B．在肽酶P的作用下，经过脱水可以形成两条肽链
C．肽酶P可以催化1处的化学键断裂
D．该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】探究分析：
实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。
实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。
实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。
请分析回答下列问题：
（1）实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？___________ ________。
因为病毒________细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。___________________________________________________________________________________。
（2）通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？___________________________。
（3）从图甲、乙、丙中看到的细胞形态相同吗？________。这说明了_________________。
（4）实验三（即图丙）看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明_____________。
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