A. | 同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动 | |
B. | 高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成 | |
C. | 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子的萌发 | |
D. | 油菜开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适宜浓度的2,4-D以减少损失 |
分析 植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
生长素:通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长;
赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高;
植物生命活动中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节.
解答 解:A、同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动,A正确;
B、高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物的生长,B正确;
C、赤霉素可促进种子萌发,因此播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可促进种子萌发,C正确;
D、油菜收获的是种子,不能用2,4-D减少损失,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的方式之一 | |
B. | 基因的选择性表达是细胞分化的根本原因 | |
C. | 个体衰老,组成个体的细胞一定全部衰老 | |
D. | 细胞凋亡是由某因决定的细胞自动结束生命的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性 | |
B. | 随着细胞分化的进行,细胞中细胞器的种类和数量不会发生变化 | |
C. | 细胞分化发生在多细胞生物的整个生命历程中 | |
D. | 细胞分化的实质是不同细胞中遗传信息的执行情况不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生态瓶编号 | 光照 | 取自河塘的泥沙 | 浮游藻类 | 水草 | 浮游动物 |
A | + | + | + | + | + |
B | - | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因来源于基因突变和染色体变异 | |
B. | 减数分裂过程中,等位基因分离,所有非等位基因自由组合 | |
C. | 组成A和a两个基因的碱基种类和数目一定不同 | |
D. | 非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合,也可能来自于交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M2大量增加,一般会导致M1减少M3增加 | |
B. | 若M1<5M2,则生态系统稳态可能遭到破坏 | |
C. | d个体所含的有机物的质量应比c个体的少 | |
D. | M1一定不是a种群固定的太阳能总量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高三下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞内物质或结构的转变,下列叙述正确的是( )
A.有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配
B.人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中
C.运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定
D.光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子
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