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    蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程．如图示意蛋白质工程流程，图中①、②在遗传学上依次表示（　　）
    A、转录和翻译
    B、翻译和转录
    C、复制和转录
    D、传递和表达
    考点：蛋白质工程
    专题：
    分析：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．
    解答： 解：据图分析，转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；翻译是指在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．
    故选：A．
    点评：本题以蛋白质工程流程图为载体，考查基因的表达，相对简单，属识记内容．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A、信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内
    B、切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性
    C、内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体
    D、抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb位于非同源染色体上．在体细胞有丝分裂的后期，基因的走向是（　　）
    A、A与B走向极，a与b走向另一极
    B、A与b走向一极，a与B走向另一极
    C、A与a走向极，B与b走向另一极
    D、走向两极的基因相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将人的干扰素基因通过基因定点突变，使干扰素第 17 位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于（　　）
    A、蛋白质工程B、细胞工程
    C、胚胎工程D、生态工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “设计试管婴儿”与一般所说的试管婴儿具有哪些共同步骤（　　）
    A、体外受精B、胚胎移植
    C、基因检测D、细胞核移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物的胚胎发育过程是（　　）
    A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体
    B、受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→幼体
    C、卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体
    D、受精卵→卵裂→囊胚→原肠腔→幼体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、雄性动物从初情期开始产生精子
    B、1个精原细胞可形成4个精子
    C、体型大的动物产生的精子多且大
    D、一定浓度的肝素可使牛的精子获能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现将人的干扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达，产生的干扰素的抗病毒活性为 106μg/mL，只相当于天然产品的十分之一，通过基因定点突变将第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果使大肠杆菌中生产的β-干扰素的抗病性活性提高到108μg/mL，并且比天然β-干扰素的贮存稳定性高很多．此项技术属于（　　）
    A、细胞工程B、蛋白质工程
    C、诱变育种D、基因工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    菠菜是一种雌雄异株的植物，在菠菜体内，物质乙的形成过程如图所示，基因Aa和Bb分别位于两对常染色体上．请回答以下问题：
    （1）据图分析，能产生乙物质的菠菜基因型可能有
     
    种．
    （2）如果两个不能产生乙物质的菠菜亲本杂交，F1全都能产生乙物质，则亲本的基因型是
     
    和
     
    ．
    F1中雌雄个体随机相交，后代中能产生乙物质的个体数和不能产生乙物质的个体数之比为
     
    ．
    （3）如果基因位于常染色体上，让两对基因都是杂合的菠菜与两对基因都是隐性的菠菜多组进行杂交，子代表现型的比例都为：产生乙物质：不能产生乙物质=1：1，则Aa和Bb这两对等位基因中的A、B位于
     
    ．

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