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要调查某生态系统中某种群的密度,应选用标志重捕法的是(  )
A、一条小河沿岸的地毯草
B、一块农田中的大麦
C、一个池塘中的青鱼
D、一片森林中的黑松
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
解答: 解:A、一条小河沿岸的地毯草采用样方法调查种群密度,A错误;
B、一块农田中的大麦采用样方法估算种群密度,B错误;
C、青鱼的活动能力强,活动范围广,调查种群密度采用标记重捕法,C正确;
D、一片森林中的黑松采用样方法调查种群密度,关键是做到随机取样,D错误.
故选:C.
点评:本题考查调查种群密度的方法,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如果某基因转录出的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,该mRNA及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则该基因中腺嘌呤所占的碱基比例为(  )
A、26%B、25%
C、27%D、35%

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致.照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、装置内增加的氧气来自于水的分解
B、光照强度为a时,只发生呼吸作用消耗氧气应画在负半轴
C、丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低,是因为被暗反应固定并还原了
D、该图反映了光合作用强度与光照强度的关系,自变量只有光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是(  )
A、用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化
B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品
D、用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于下面制备单克隆抗体过程示意图,不正确的叙述是(  ) 
A、①表示注射特定抗原免疫处理小鼠
B、④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的
C、②促进细胞融合的方法只能用灭活的病毒诱导
D、⑤表示可迅速大量增殖又可分泌专一抗体的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对核酸的叙述不正确的是(  )
A、核酸是生物的遗传物质
B、核酸的基本组成单位是核苷酸
C、核酸只存在于细胞核中
D、核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上最早出现的生命形式是(  )
A、没有细胞结构的病毒等生物
B、多种有机大分子的集合体
C、具有细胞形态的单细胞生物
D、由多个细胞形成的生物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图,c为膜包裹的衰老细胞器线粒体,分析判断下列结论错误的(  )
A、溶酶体起源于高尔基体,不同细胞器的膜可以转化
B、d表示b与c正在融合,此过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点
C、膜性细胞器的膜的成分是完全相同的
D、细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面对溶酶体功能的描述,哪一项是不正确的(  )
A、分解消化来自细胞外的物质
B、自身膜破裂,导致细胞自溶而死亡
C、溶解细胞内由于生理或病理原因破损的细胞器
D、溶酶体形态变化多样

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