【题目】植物激素能调控植物的生长发育,以下是关于植物激素的相关实验探究:
(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
①本实验中,用IAA处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,原因是_______________。
②从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的__________倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在____________系。
(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4。
①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_______________。
②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括_________________和_________________。
③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶____________。该实验的对照处理是______________。
④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是______________。
【答案】(1)①生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端)②3.6、18 协同作用 (2)①减少内源激素的干扰 ②用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶 ③生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶片 ④A叶数量越少,B叶生长越慢
【解析】(1)①IAA为极性运输,故应该将之加在茎芽顶端,以便向下运输,促进顶端以下部分生长。
②从图2中B组的数据可知,两种激素联合促进作用为(13-4)=9,GA3单独处理为6.5-4=2.5,IAA单独处理为4.5-4=0.5,故9/2.5=3.6,9/0.5=18;可推测GA3和IAA联合对促进茎芽生长效果都比各自单独处理好,因此二者在对茎芽伸长生长的作用上存在具有协同作用。
(2)本实验是为了研究细胞分裂素的生理作用,所以是否用外源细胞分裂素处理是自变量,同时要排除内源细胞分裂素的影响,实验设计应遵循单一变量原则和对照原则。
①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源性激素的干扰。
②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片和不同插条上去除不同数目的A叶。
③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,B叶片膜面积相对值减少,故导致B叶生长受抑制,对照组的处理是应用蒸馏水同样处理A叶。
④由图可知Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果A叶数量越少,B叶生长越慢
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【题目】下列有关人类遗传病的叙述中,错误的是( )
A. 不含有致病基因的个体,也可能患遗传病
B. 含有致病基因的个体,也可能不患遗传病
C. 双亲遗传物质均正常,后代也可能患遗传病
D. 子代的致病基因均由父母双方共同提供
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【题目】下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)
A. 第6位的C被替换为T B. 第9位与第10位之间插R入1个T
C. 第100、101、102位被替换为TTT D. 第103至105位被替换为1个T
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【题目】下列有关细胞的叙述,正确的是( )
A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
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【题目】下列关于神经调节的叙述,正确的是
A. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向一致
B. 兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
C. 神经细胞兴奋时细胞膜对Na+、K+通透性增大
D. 成年人有意识地“憋尿”,说明了神经系统的分级调节
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【题目】组成蛋白质分子结构的层次,从低到高依次是
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③多肽 ④一条或多条肤链结合在一起 ⑤蛋白质
A. ②→①→④→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ②→①→③→④→⑤ D. ②→④→③→①→⑤
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【题目】下列关于转运RNA的说法,不正确的是( )
A. 生物体内一共具有20种转运RNAB. 与核糖体的形成有关
C. 能携带特定的氨基酸D. 分子内部存在碱基互补配对
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【题目】如图所示为人的一对性染色体,X和Y染色体有一部分是同源的(Ⅰ片段),另一部分是非同源的。下列遗传图谱中(■分别代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
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【题目】在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是( )
A. DNA分子的复制和染色体数目加倍
B. 染色单体形成和细胞板的出现
C. 着丝点的分裂和同源染色体的分离
D. 核膜的消失和纺锤体的形成
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