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    【题目】隐性性状是指( )

    A. 测交后代未显现的性状 B. 杂种F1未显现的性状

    C. 自交后代未显现的性状 D. 后代中始终未显现的性状

    【答案】B

    【解析】

    隐性性状是子一代未显现出来的性状。即杂种F1未显现的性状。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分神经—体液调节过程示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经—肌肉接点，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：

    （1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质 a 直接作用于下丘脑神经细胞表面的 ，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是 ，用 b 饲喂正常动物，则物质 d 的分泌量 。

    （2）膝跳反射的反射弧中仅含有两个神经元。若 A 为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是 _________（用箭头和图中编号表示）。 若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元只有①、②，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述正确的是(　　)

    A. 与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩

    B. 甲细胞中参与消化酶合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦

    C. 乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料

    D. 甲、乙细胞中的⑦各具有不同的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答下列问题：

    （1）该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的, 而格里菲思的实验得出的结论是______。

    （2）依据上图所示实验，可以作出_______的假设。

    （3）为验证上面的假设，需设计下面甲和乙两组实验:

    ①甲组实验中加入DNA酶的目的是____，观察到的实验现象是_____。

    ②乙组可观察到的实验现象是_______。

    （4）结合上述实验，在对R型细菌进行培养之前，必须对S型细菌进行的处理工作是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某遗传病的家系图（黑色表示患者，Ⅱ-4不含致病基因），下列说法正确的是（ ）

    A. 若该致病基因为核基因，则该病为伴X显性遗传

    B. 若该致病基因为质基因，则Ⅲ-4的致病基因来自Ⅰ-1

    C. Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个孩子，正常的概率为50%

    D. 若该致病基因为核基因，则Ⅲ-5和一个正常女性婚配，子女中带有致病基因的概率为50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示为多个神经元之间联系示意图。将一示波器连接在D上，用不同方式同强度电刺激A、B、C产生如图2所示波形。（Ⅰ:单次电刺激A或B； Ⅱ:连续电刺激A；Ⅲ：单次电刺激C）（阈电位:能引起动作电位的临界电位值）请回答：

    （1）A、B、C末端膨大的部分叫做___________。

    （2）静息电位大小是影响细胞兴奋性强度的因素之一，图中静息电位的数值是以细胞膜___________侧为参照，并将该侧电位值定义为0mv，当静息电位由-70mv变为-75mv时，神经细胞的兴奋性___________（增大/不变/减小）。由此判断C释放的是___________（兴奋/抑制）性神经递质。

    （3）单次电刺激A或B不能在D上记录到动作电位，判断的理由是______________________。

    （4）多个阀下刺激可以在时间上（在同一部位连续给予多个刺激）或空间上（即在相邻部位给予多个刺激）可以叠加。通过Ⅱ和Ⅰ对照说明突触后神经元兴奋具有时间总和效应。请用图示1的结构和仪器设计实验验证突触后神经元兴奋的空间综合效应。（要求：写出实验设计思路即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA双螺旋结构的主要特点的叙述，正确的是

    A. DNA分子中核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架

    B. 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

    C. 两条链上的碱基遵循A与U、G与C的配对原则

    D. DNA分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示真核细胞部分结构，下列相关叙述正确的是（　　）

    　　　　

    A. 结构②③⑤⑥⑦属于细胞生物膜系统

    B. 结构③的膜成分可以转移到结构②中

    C. 结构④上合成的物质可以自由通过结构①

    D. 结构⑤将物质运出细胞需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是

    A. 生态系统能量流动从太阳光照射到植物体上开始

    B. 次级消费者摄取的食物中的能量即为流入次级消费者的总能量

    C. 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

    D. 生产者通过光合作用合成的有机物，能量也就从无机环境输入到了生物群落

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