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下列有关细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、无丝分裂过程核膜不消失
B、无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式
C、动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个
D、无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式
考点:细胞的无丝分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:1、真核细胞的细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中有丝分裂是主要的分裂方式;原核细胞只能进行二分裂增殖.
2、对于“无丝分裂”,可从以下几方面掌握:
(1)无丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的方式之一;
(2)无丝分裂的特点是分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化,但有DNA的复制和平均分配;
(3)实例:蛙的红细胞.
解答: 解:A、无丝分裂过程核膜不消失,A正确;
B、无丝分裂时真核生物进行细胞分裂的方式之一,B错误;
C、植物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个,C错误;
D、无丝分裂时真核生物进行细胞分裂的方式之一,但不是主要方式,主要方式是有丝分裂,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞的无丝分裂,要求考生识记真核细胞和原核细胞的细胞增殖方式,明确无丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的方式之一;识记细胞无丝分裂的特点和实例,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:

(1)图中所示的是
 
免疫过程.
(2)图中c是
 
细胞,③过程中发挥作用的物质称为
 

(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有
 
(写出三种).
(4)图中能特异性识别抗原的细胞有
 
(填图中字母).
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是
 
(用图中数字表示),其特点是
 
,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是
 
 细胞(填图中序号),该细胞成熟于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是(  )
A、抗菌素对病菌进行选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的
B、病菌对抗菌素进行选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的
C、病菌对抗菌素进行选择,病菌向抗药能力增强方向变异
D、抗菌素对病菌进行选择,淘汰了抗药性弱的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种的生物通过有性杂交产生子代).两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源.两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的对应关系如图所示.研究人员进一步对得到的大量杂种植株H研究后发现,植株H能开花,且A1、A2控制红色素合成的效果相同,并具有累加效应.请回答下列问题:
(1)植株H的表现型及比例为
 
.植株H不可育的原因是
 

(2)将植株H经①处理培育为可育植株M,常采用的处理方法是
 
.在减数第一次分裂前期,植株M的初级性母细胞中形成14个四分体,写出含有基因a1的四分体上有关花色的基因组成:
 

(3)用①处理方式处理植株N的幼苗,性成熟后自交,产生的子代有
 
种表现型,表现型的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程模式图,请根据图示过程,回答问题:

(1)由图示得知,1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子,其方式是
 

(2)DNA解旋酶能使双链DNA解开,但需要细胞提供
 
.除了图中所示酶外,丙DNA分子的合成还需要
 
酶.
(3)从图中可以看出合成两条子链的方向
 

(4)细胞中DNA复制的场所
 
;在复制完成后,乙、丙分开的时期为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图中,横轴均表示酶的反应条件,纵轴为酶的反应速度.能正确反映温度和pH值与酶反应速度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍镜使用的描述,错误的是(  )
A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B、先用细准焦螺旋调节,再用粗准焦螺旋调节
C、高倍镜下视野变暗了
D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物某分泌细胞.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.请回答下列问题:([]内填序号)    
(1)放射性同位素将依次出现在图中的部位是
 
.(填序号)
(2)⑥
 
 首先是由附着在[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成的.
(3)图中②是
 
 它可以由[
 
]
 
和[
 
]
 
以出芽方式产生.
(4)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些有机物的元素组成可表示如图:

(1)A的功能的多样性是由A的
 
的多样性决定的,写出各字母代表的物质的名称A1
 
、A3
 

(2)甲图中小分子c的名称为
 
,C1的中文全称为
 
.乙图为C1的一条长链,1、2的名称分别是
 
 
.该结构中特有的碱基是
 

(3)A是由a经
 
反应形成的,形成的化学键的结构简式是
 

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