【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请分析回答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图I(a~d)所示。
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序:______________________(用箭头和图中序号表示);无氧条件下的装置顺序:_______________________(用箭头和图中序号表示)。
②装置中c瓶的作用是____________________________________________________,b瓶中澄清的石灰水还可用_________________________________代替。
③在温度和pH都相同的情况下,影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是___________。
(2)乙兴趣小组利用图II所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌细胞呼吸方式。
①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为III)如何设计?_______________________________________________________________
②若装置II中红色液滴向左移动,装置III中红色液滴不移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是______________________。
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____倍。
【答案】c→a→b(或c→b→a→b) d→b 吸收空气中的CO2,排除其对实验结果的干扰 溴麝香草酚蓝水溶液 氧气 装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同 进行有氧呼吸 6
【解析】
(1)在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时,检验产生的CO2可以用澄清的石灰水,在向装置中通入空气时,为排除空气中CO2对实验结果的干扰,需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2,所以实验装置的顺序为C→A→B(或C→B→A→B)。在无氧条件下,不需要通入空气,所以装置只需要D→B即可。
(2)在探究酵母菌的细胞呼吸类型时,可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸的类型。在设计对照实验时,可以将10% NaOH溶液换成蒸馏水,其他设计同装置Ⅱ。若酵母菌进行有氧呼吸,消耗氧气,产生的CO2被NaOH溶液吸收,导致装置Ⅱ内气压下降,液滴左移;若酵母菌进行无氧呼吸,不消耗氧气,产生的CO2被NaOH溶液呼吸,不会引起装置Ⅱ内气压改变,液滴不动。根据有氧呼吸的反应式可知,每消耗1 mol氧气产生1 mol CO2,消耗1/6 mol葡萄糖;根据无氧呼吸的反应式可知,每产生1 mol CO2需消耗1/2 mol葡萄糖。根据题目信息,消耗3 mol O2,释放CO29 mol,可知有氧呼吸产生CO2为3 mol,无氧呼吸产生CO2为6 mol。则酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/2 mol,无氧呼吸消耗的葡萄糖量为3 mol。故无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的6倍。
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【题目】下图表示在20℃、不同pH条件下,向等量的反应物中加入等量的某种酶后,生成物的量与时间的关系曲线,下列结论错误的是
A. 此实验中,不同pH为自变量,生成物的量为因变量,20℃为无关变量
B. 随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
C. 该酶的最适pH为5
D. 若将温度改为15℃,酶的最适pH不会发生改变
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【题目】下列有关神经兴奋的叙述,正确的是( )
A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.神经元静息电位的形成与组织液中内流有关
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
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【题目】科学家利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象,研究了细胞色素C(线粒体中与有氧呼吸有关的一种蛋白质)和dATP(三磷酸脱氧腺苷)与细胞凋亡的关系,结果如图所示。下列分析正确的是
A. 随着细胞色素C的含量增加,促细胞凋亡的效果增加
B. 据图判断dATP和细胞色素C的存在能促进细胞凋亡
C. 有细胞色素C参与的细胞呼吸过程伴随着ATP的消耗
D. dATP与ATP在化学组成上的差异是dATP特有腺嘌呤
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【题目】为探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列推测正确的是
A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关
B.生长素浓度达到一定值时,可能促进乙烯的合成
C.生长素促进乙烯合成,两者对茎段生长有协同作用
D.图中a、b两个时刻,该植物茎段的生长速度相同
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【题目】如图所示为信号刺激某人下丘脑所引起激素I和Ⅱ分泌并作用于靶细胞的示意图。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.激素Ⅰ和Ⅱ作用的靶细胞不同,根本原因是靶细胞内的基因种类不同
B.若激素Ⅰ具有促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的作用,则激素Ⅰ是胰岛素
C.若激素Ⅱ作用的靶细胞是肾小管细胞,则该激素能通过水通道蛋白进入靶细胞中
D.从信号刺激到激素Ⅰ和激素Ⅱ发挥作用的过程中,只存在体液调节不存在神经调节
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【题目】初级生产量是指生产者所固定的能量,生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量。下图显示森林群落演替过程中初级生产量和呼吸量的变化。据下图分析,下列叙述错误的是
A.呼吸量是指群落中生产者和各级消费者呼吸作用的总量
B.群落演替至成熟阶段时,初级生产量与呼吸量大致相等
C.在演替过程中群落的生物量不断增加,最终达到最大并保持稳定
D.为保持原有演替方向,应将每年的釆伐量控制在当年增加的生物量以内
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【题目】下图表示施用生长素对某种植物主根长度及侧根数的影响。
请据图及所学知识回答下列问题:
(1)生长素的化学本质是__________,它影响植物的生长发育,但并不直接参与构成酶和辅酶,而是植物细胞间传递__________的分子。
(2)通过甲、乙两图可以看出,促进侧根数量增加的IAA浓度会__________主根的伸长。
(3)生长素的生理作用特点是具有__________,这通过图__________可以体现出来。
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【题目】下图为某农田生态系统的局部能量流动示意图,字母表示能量值。据图回答下列问题:
(1)流经该生态系统的总能量为________________(填字母)。伴随能量的输入,碳元素以_______________形式进入生物群落。
(2)c表示初级消费者_________________的能量。f表示生态系统中能量的输出部分,其形式为________________。
(3)图中的d表示初级消费者用于_________________的能量。g属于生态系统的________________(成分)所利用的能量值,其获得的h来自第___________________营养级。
(4)该农田弃耕后,可能发生的演替为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,在此过程中生态系统中物种丰富度逐渐_______________,抵抗干扰的能力逐渐_____________。若只能发展到草本植物阶段,最可能的影响因素是________________________。
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