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美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得出如图所示的数据,下列说法不正确的是(  )
A、该生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律
B、能量在第一、二营养级间的传递效率大约是13.5%
C、“未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量
D、流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能
考点:生态系统的功能
专题:
分析:分析图示生态系统的能量流动示意图,每个营养级固定的能量有四个去向:流向下一营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减.据图分析可知:第一营养级同化量为464.6单位,第二营养级同化量为62.8单位,故传递效率约为
62.8
464.6
×100%=13.52%,第二营养级到第三营养级为
12.6
62.8
×100%=20%.
解答: 解:A、第一营养级到第二、第三营养级效率分别为,13.5%和20%,符合能量传递效率约为10~20%该生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律,A正确;
B、能量在第一、二营养级间的传递效率大约是13.5%,B正确;
C、“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一个营养级生物利用之外剩余的能量,C错误;
D、流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能,D正确.
故选:C.
点评:本题考查物生态系统的能量流动的相关知识点,意在考查学生对所学知识能量流动的特点的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将洋葱鳞片叶外表皮细胞制成装片并使之处于高浓度溶液中而发生质壁分离,用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程,如图所示,则该细胞形态的变化顺序是(  )
A、C→A→B
B、B→A→C
C、A→B→C
D、C→B→A

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 
,在动物体内是指
 

(2)图中Z是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色,可使Ⅲ呈现
 
色.
(3)图中P的结构通式为
 
,填写出由P形成Ⅳ的结构层次
 

(4)图中AB表示的元素是
 
,Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者
 
后者.
(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株.回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以
 
为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于
 
培养基.
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即
 
 

(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力
 

(4)在以尿素为唯一氮源的培养基中加
 
可初步鉴定该种细菌能够分解尿素;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到
 
染色法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向.下列相关叙述正确的是(  )
A、碳元素在①②③④过程中传递均以二氧化碳的形式
B、该图也可以表示信息传递和能量流动
C、图中②过程不一定需要氧气的参与
D、绿色植物和根瘤菌等生物完成图中①过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

流经生态系统的总能量是指(  )
A、射进该生态系统的全部太阳能
B、照到该生态系统内的所有植物叶面上的太阳能
C、该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量
D、生产者传递给全部消费者的总能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一种“十四肽”,分子式为CxHyNzOwS(z>14,w>15).已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸.

回答下列问题:
(1)1个该“十四肽”分子水解时需要的水分子数是
 

(2)将一个该“十四肽”分子彻底水解后有
 
个赖氨酸和
 
个天门冬氨酸.
(3)假设20种氨基酸的平均相对分子质量为125,现由四条肽链共80个氨基酸构成的蛋白质其相对分子质量约
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是(  )
A、1:1:1
B、4:4:1
C、2:3:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是(  )
①鉴定一只白羊是否是纯种 
②在一对相对性状中区分显隐性 
③不断提高小麦抗病品种的纯度 
④检验杂种F1基因型.
A、测交、杂交、自交、测交
B、杂交、自交、测交、测交
C、杂交、测交、杂交、自交
D、杂交、杂交、杂交、测交

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