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    将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据如图所示．据图分析，决定光合作用是否发生的因素是（　　）
    植物器官光的颜色温度O2增加量
    甲叶红22℃120mL
    甲叶绿22℃15mL
    甲根红22℃0mL
    乙叶红22℃80mL
    乙叶绿22℃10mL
    A、植物种类B、光的颜色
    C、温度D、植物器官
    考点：影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：本题首先需要同学们从表格中分析出：实验变量是植物种类、器官种类、光的颜色，无关变量是温度，因变量是氧气的增加量，进而分析实验现象，得出实验结论．
    解答： 解：根据题意和图表分析可知：不同植物叶片在不同光下，都有氧气释放，说明叶可以进行光合作用；而根没有氧气的释放，说明不能进行光合作用；则决定光合作用是否发生的因素是植物的不同器官；故答案选D．
    点评：本题以表格为载体，考查了光合作用影响因素的相关知识，意在考查考生分析实验结果和图文信息转换能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图，①和②，③和④互为同源染色体，则两图所示的变异（　　）
    A、均为染色体结构变异
    B、基因的数目和排列顺序均发生改变
    C、均使生物的性状发生改变
    D、均可发生在减数分裂过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A、膜载体蛋白的合成不需要ATP
    B、葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
    C、线粒体外膜与内膜的主要功能不同
    D、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于基因重组
    B、观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
    D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（　　）
    A、R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的
    B、R型细菌转化为S型细菌属于基因重组
    C、该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA
    D、将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
    B、真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
    C、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    D、真核生物和原核生物细胞都具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（　　）
    A、计数该草地上该种植物的全部个体数目
    B、设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
    C、随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
    D、在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列有关脊髓结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、脊髓灰质中含有许多低级中枢神经
    B、一般情况下脊髓的反射活动受脑控制
    C、脊髓白质中的神经冲动是向上传导的
    D、脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中

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