A、农作物合理密植--协调与平衡 |
B、农作物间作套种--整体性原理 |
C、无废弃物农业--系统学与工程学原理 |
D、天然混合林--物质循环再生原理 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法 |
B、艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法 |
C、沃森和克里克在研究DNA分子结构时,应用了模型构建的方法 |
D、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、间期、后期、末期 |
B、间期、前期、中期 |
C、中期、后期、末期 |
D、前期、中期、后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、40×2n-1,40×2n-1 |
B、40n-1,40n |
C、40×(2n-1),40×(2n-1) |
D、40×2n-1,40×(2n-1) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
B、制果酒所利用的酵母菌是具有细胞壁的真核生物 |
C、无氧条件下,醋酸菌能将乙醇转变为醋酸 |
D、腐乳制作过程中,豆腐装瓶腌制时要敞开瓶口以利菌种繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改造酶的结构,提高酶的热稳定性 |
B、生产出鼠-人嵌合抗体 |
C、将t-PA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺 |
D、将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 培养基成分 |
a | 矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂 |
b | 葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、琼脂 |
c | 牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂 |
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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