科目:高中生物 来源: 题型:
模拟动物种群密度调查示例:
材料用具:绿豆一包,红豆50粒,大小烧杯各一个
方法步骤:
①从一包绿豆中取出50粒,换上50粒红豆,然后将这包豆子放入大烧杯中,充分搅拌,使两种豆子混合均匀。
②抓取豆子,每次从大烧杯中随机抓取豆子,放入小烧杯中。依此方法,连续抓取豆子20次,每次抓两粒豆子。
③数一下小烧杯中共有多少粒小红豆(假若A粒)。
试根据以上材料,回答下列问题:
(1)在种群密度的调查中,用50粒红豆换上取出的50粒绿豆的含义是什么?
(2)从大烧杯向外抓取豆粒时,睁眼抓取和闭眼抓取两种方法,哪种方法导致的实验误差较大?
(3)设纸包内绿豆总数为x,写出A的表示式:x= 。
(4)按上式求出的A值是否和纸包中绿豆总数完全相符?如有不符,怎样操作可减少实验误差?
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:综合题
下面两图分别表示大兴安岭某一森林生态系统中红松的种群密度的变化和物质循环的示意图。据图回答:
(1)图一中哪一阶段时间内种群的变化最大? (填写字母序号)。
a.A→B b.A→C
c.B-C d.无明显差别
(2)图一中红松种群密度的变化曲线通常采取的调查方法是 。
(3)影响种群密度的因素有 (填写字母序号)。
a.空间 b.营养 c.迁移 d.季节变化 e.人为改变环境
(4)图二可以表示 (至少写出三种)等元素的循环。其中A过程代表 ,B过程代表 ,如果甲、乙、丙在生态系统中表示不同的成分,它们分别是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:综合题
下面两图分别表示大兴安岭某一森林生态系统中红松的种群密度的变化和物质循环的示意图。据图回答:
(1)图一中哪一阶段时间内种群的变化最大? (填写字母序号)。
a.A→B b.A→C
c.B-C d.无明显差别
(2)图一中红松种群密度的变化曲线通常采取的调查方法是 。
(3)影响种群密度的因素有 (填写字母序号)。
a.空间 b.营养 c.迁移 d.季节变化 e.人为改变环境
(4)图二可以表示 (至少写出三种)等元素的循环。其中A过程代表 ,B过程代表 ,如果甲、乙、丙在生态系统中表示不同的成分,它们分别是 。
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科目:高中生物 来源:2012届浙江省高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:综合题
下面两图分别表示大兴安岭某一森林生态系统中红松的种群密度的变化和物质循环的示意图。据图回答:
(1)图一中哪一阶段时间内种群的变化最大? (填写字母序号)。
a.A→B b.A→C
c.B-C d.无明显差别
(2)图一中红松种群密度的变化曲线通常采取的调查方法是 。
(3)影响种群密度的因素有 (填写字母序号)。
a.空间 b.营养 c.迁移 d.季节变化 e.人为改变环境
(4)图二可以表示 (至少写出三种)等元素的循环。其中A过程代表 ,B过程代表 ,如果甲、乙、丙在生态系统中表示不同的成分,它们分别是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
模拟动物种群密度调查示例:
材料用具:绿豆一包,红豆50粒,大小烧杯各一个。
方法步骤:
①从一包绿豆中取出50粒,换上50粒红豆,然后将这包豆子放入大烧杯中,充分搅拌,使两种豆子混合均匀。
②抓取豆子,每次从大烧杯中随机抓取豆子,放入小烧杯中。依此方法,连续抓取豆子20次,每次抓两粒豆子。
③数一下小烧杯中共有多少粒小红豆(假若A粒)。
试根据以上材料,回答下列问题:
(1)在种群密度的调查中,用50粒红豆换上取出的50粒绿豆的含义是什么?____________________________________。
(2)从大烧杯向外抓取豆粒时,睁眼抓取和闭眼抓取两种方法,哪种方法导致的实验误差较大?______________________________________________。
(3)设纸包内绿豆总数为x,写出A的表示式:x=_______。
(4)按上式求出的A值是否和纸包中绿豆总数完全相符?如有不符,怎样操作可减少实验误差?__________________________________________________________。
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