如图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的有60只、标志的有20只。估算该兔种群在这个环境中的K值是（ ）
| A．150只 | B．200只 |
| C．300只 | D．400只 |
全优点练单元计划系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于内环境与稳态的叙述中,正确的是（ ）
| A．物质都可以在组织液与淋巴之间双向交换 |
| B．抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分 |
| C．细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的大小有关 |
| D．内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的场所 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
1835年达尔文在太平洋的加拉帕戈斯群岛上观察到14个地雀种群，它们的大小和喙各不相同，栖息场所和食物也不同，部分种群间杂交后代不育或未得到后代。据研究，它们是由同一种地雀进化而来的。根据以上信息，下列叙述正确的是（ ）
| A．生物进化的原因是种群基因频率的定向改变，进化的结果不一定形成新物种 |
| B．此14个地雀种群已形成了14个地雀物种 |
| C．不同种群中的不同的自然选择决定了不同种群变异和进化方向 |
| D．地雀种群中控制某一性状的全部等位基因称为该种群的基因库，基因突变可改变基因库的组成 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是（ ）
| A．图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制 |
| B．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换 |
| C．图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离 |
| D．若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（ ）
| A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌 |
| B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 |
| C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 |
| D．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞，结合图②分析下列叙述中不正确的是
| A．图①所示分裂时期处于图②中的BC段 |
| B．此细胞产生AB精子的概率是0 |
| C．图①细胞中含有两个四分体 |
| D．图②中C→D的原因与着丝点的分裂有关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
分析图某生态系统的食物网，可以得出正确的结论是（ ）
| A．图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 |
| B．甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量 |
| C．碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动 |
| D．从图中可以看出，生态系统的信息传递是单向的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述正确的是（ ）
| A．出生率和迁入率两个重要因素决定着动物种群的增长 |
| B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各个阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大 |
| C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 |
| D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 |
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