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人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象解释最好的是(  )
A、3:1符合基因的分离规律
B、基因不能自由组合,产生了误差
C、这对夫妇都含有单眼皮的基因,在每胎生育中都有现单眼皮的可能性
D、单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:人的双眼皮对单眼皮是显性(用A、a表示),一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,有三个是单眼皮,即发生性状分离,说明这对双眼皮夫妇的基因型均为Aa,则他们所生后代的基因型及比例为:AA:Aa:aa=1:2:1,表现型及比例为双眼皮:单眼皮=3:1.
解答: 解:A、按照基因的分离定律,双眼皮:单眼皮=3:1,A错误;
B、亲本产生的A、a两种配子发生了随机结合,该遗传在后代数量较少的情况下,是完全可能出现上述比例的,B错误;
C、一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子,说明这对夫妇除含有一个控制双眼皮的基因外,还都含有一个控制单眼皮的基因,即他们的基因型可以用Aa表示,因此他们每生育一胎出现单眼皮的几率都是
1
4
,C正确;
D、等位基因不发生交换,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型及子代的情况,能运用所学的知识合理结合生活中的生物学问题,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(3)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的,这种反应叫做
 
.在这个过程中,相对分子质量共减少了
 
.该化合物称为
 
肽.
(4)图中共有
 
个肽键、
 
个氨基、
 
个羧基.
(5)若某蛋白质含n个氨基酸,有m条肽链组成.则该蛋白质含羧基数至少为
 
个;含N原子数至少为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的化学本质是(  )
A、蛋白质的B、DNA
C、RNAD、蛋白质或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

在家蚕遗传中,幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状,茧的黄色与白色是一对相对性状,不同杂交组合得到的子代数量比如下表:
子代本组合黑蚕
黄茧
黑蚕
白茧
淡赤蚕
黄茧
淡赤蚕
白茧
黑蚕黄茧×黑蚕白茧3010
黑蚕黄茧×黑蚕黄茧9331
黑蚕黄茧×淡赤蚕白茧1111
请回答下列问题:
(1)组合一的结果表明茧色的相对性状中
 
色为显性.
(2)组合二的结果表明控制幼蚕体色和茧色的基因位于
 
对同源染色体上.
(3)若用D、d和B、b分别表示幼蚕体色和茧色的等位基因,组合三中黑蚕黄茧的亲本基因型为
 
,后代中出现不同于亲本的新类型,这种变异来源于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某陆生生态系统食物网的结构模式图.下列各项叙述中不正确的是(  )
A、此生态系统中的生产者不止一个
B、丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系
C、若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化
D、该食物网中共有7条食物链

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AABbcc的生物个体,其中的等位基因是(  )
A、A与BB、A与b
C、c与cD、B与b

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科目:高中生物 来源: 题型:

把兔子的某信使RNA移入大肠杆菌细胞中,大肠杆菌可以合成兔子的血红蛋白.该实验说明(  )
A、兔子的血红蛋白基因成功地转移到了大肠杆菌细胞内
B、兔子的血红蛋白是在核糖体上合成的
C、兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成兔子的蛋白质
D、兔子的信使RNA携带的遗传信息在大肠杆菌细胞内被翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类遗传病通常是指由于
 
改变而引起的人类疾病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选.利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示.

(1)卵母细胞除从活体输卵管中采集外,还可以从已处死的雌鼠
 
(器官)中获取.
(2)图中的高血压相关基因作为
 
,质粒作为
 
,二者需用
 
切割后连接成重组载体,该过程与质粒上含有
 
有关.
(3)通常采用
 
方法将高血压相关基因导入到小鼠的受精卵中.
(4)子代大鼠如果
 
 
,即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达,然后可用其建立高血压转基因动物模型.
(5)细菌质粒能与高血压相关基因片段拼接的原因是
 

(6)请补充完整制备遗传性高血压转基因模型大鼠的四个步骤:
 
 
 
 

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