精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图.其中视野最暗的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:细胞观察实验
专题:
分析:一般高倍镜和低倍镜相比,高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大,但是由于进光量减少,因此视野变暗.
解答: 解:题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”,没有调反光镜和光圈,而高倍镜与低倍镜相比,高倍镜观察到的细胞数目少,细胞体积大,但是视野暗,因此确定C项细胞最大,放大倍数最大,因此视野最暗.
故选:C.
点评:本题属于简单题,属于考纲中理解层次的考查,考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可,能通过看图判断C项细胞放大倍数最大,因此视野最暗.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
B、细胞凋亡就是组织、器官坏死
C、细胞凋亡速率与其功能密切相关
D、细胞凋亡有利于个体的生长发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,不正确的是(  )
A、利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料时可以观察到红色区域较大,主要位于细胞质中
B、含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色
C、实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽浅的区域移至视野中央
D、质量分数为8%的盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家选择长势相似的正常植物Ⅰ,测定相关培养前(约30℃)的光合速率,然后分别放置在5℃、15℃、35℃、40℃的人工气候箱中培养,每隔两天测定Ⅰ次光合指标,得到实验结果如图A;另外,测得两种正常生长的植物Ⅰ、Ⅱ在某一炎热的一天中气孔张开面积大小变化情况如图B.请根据图分析回答下列问题:

(1)植物Ⅰ属于
 
(喜热/喜冷)植物,而且过
 
(低温/高温)有一定的适应能力.
(2)在40℃高温胁迫下,植物Ⅰ光合速率一直下降,最后降低至负值,并且没有回升的迹象,这是因为
 

(3)15℃胁迫下第8天,限制光合作用速率的主要环境因素为
 

(4)从6:00到12:00,植物Ⅱ叶肉细胞中RuBP含量将
 
(增加/不变/减少).
(5)若12:00时突然停止环境CO2供应,
 
(植物Ⅰ/植物Ⅱ)仍能正常光合作用,这是因为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于内质网的功能的是(  )
①增大膜面积,是酶的附着支架      ②与蛋白质、糖类和脂质的合成有关 
③是蛋白质的运输通道             ④是细胞中“货物”运输的交通枢纽.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落的结构,以下理解错误的是(  )
A、竹林中不同种类的竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B、动物在群落中垂直分布与食性有关,而与植物的分层现象无关
C、淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D、不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个高等植物细胞内的几个生理过程.请根据图示分析回答下列问题:
(1)图中的 F代表物质
 
,该植物根部主要通过
 
方式吸收物质A,此方式
 
(是、否)需要ATP提供能量.
(2)如果用放射性同位素对B示踪,则此放射性最先出现在细胞内的[
 
]
 
物质中.场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化学反应,在酶1~4中,人体细胞内不具有的酶包括
 

(3)若用仪器测定,发现该植物的叶肉细胞既不吸入也不放出C物质,此时说明
 

(4)新生叶颜色呈浅黄色,欲确定其所含色素的种类,可用
 
提取叶片的色素,然后用层析液分离,并观察滤纸条上色素带的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,乙图是细胞中某物质的含量变化曲线,请据图回答有关问题:
(1)按分裂过程判断图中标号的先后顺序是
 
,细胞②分裂结束后形成的细胞是
 

(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?
 

(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在
 
(填序号)细胞,对应乙图
 
时期,细胞③正常分裂结束后能产生
 
种基因型的细胞.
(4)甲图中大多数细胞处于乙图
 
时期,其原因是
 

(5)若图示的动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与基因型为Aabb个体交配后,后代正常的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

干枯后的卷柏,得到充足水分后,恢复勃勃生机,其原因是(  )
A、干枯的卷柏失去的是自由水,未失去结合水
B、干枯的卷柏失去的是结合水,得水后恢复生机
C、干枯的卷柏失去了所有的水,得水后恢复生机
D、干枯的卷柏未失去水,得水使水分过多而变得硬挺

查看答案和解析>>

同步练习册答案