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神经递质是由
 
释放的.
考点:突触的结构
专题:
分析:突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成,当兴奋传至神经元的轴突末端时,突触前膜释放神经递质到突触间隙,然后作用于突触后膜,引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制.
解答: 解:神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜.
故答案为:
突触前膜
点评:对于突触的结构和兴奋在神经元之间的传递过程的理解和掌握是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:

(1)由C、H、O三种元素加上元素X形成小分子a,则元素X是指
 
,小分子a是
 
,可用结构通式
 
表示.
(2)A的功能多种多样,写出各字母代表的物质的名称A1
 
、A3
 

(3)B是主要的能源物质,则b
 

(4)由C、H、O三种元素加上元素Y形成小分子c,则元素X是包括
 
,小分子c的名称为
 
,C1的名称为
 

(5)C2的结构通常为
 
链,它是由成千上万个核苷酸组成,但这些核苷酸只有
 
种.C2之所以能成为绝大多数生物的遗传物质,是因为它能精细准确地
 
,将其储存的
 
传递给下一代.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关微生物的叙述中正确的是(  )
A、病毒的致病性是由囊膜决定的
B、向基本培养基中加入适量青霉素,可从细菌、放线菌和酵母菌中选择培养酵母菌
C、在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌时,大肠肝菌分解乳糖的酶是组成酶
D、微生物的次级代谢产物一定是其自身生长繁殖所必需的

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,细胞分裂素可解除顶端优势.为探究细胞分裂素的作用部位及效果,研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验.以未经处理的幼苗为对照组.下列关于实验组设置及处理方式的描述正确的是(  )
选项处理方式
A设一个实验组,在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液
B设两个实验组,一组在①处,另一组在②处涂抹等量细胞分裂素溶液
C设一个实验组,切除②,在①处涂抹细胞分裂素溶液
D设两个实验组,切除②,分别在①②处涂抹等量细胞分裂素溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象(  )
A、脱落酸B、乙烯
C、细胞分裂素D、赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素是一种重要的植物激素,回答下列问答:
(1)赤霉素有促进植物生长和加强顶端优势的作用.研究表明,赤霉素可促进生长素的前体--色氨酸进一步合成吲哚乙酸,同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性.由此可见,赤霉素主要是通过
 
来间接发挥其促进作用的.
(2)某同学做了如下实验.
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用.
材料用具:一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等.
实验程序:①浸种→②分组处理→③
 
→④观察记录
实验数据:请回答:
第2天第4天第6天第8天第10天第12天
实验组10%50%90%97%97%97%
对照组0%10%50%70%85%85%
①本实验的自变量是
 

②本实验程序的步骤③的操作是:将两组种子放置在
 

③依数据可得到的实验结论是
 

(3)在自然界中存在这样的现象:小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽.这个现象的发生与
 
在高温条件下容易降解有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养中,一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养.下列不属于取材理由的是(  )
A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累
B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力,全能性程度高
C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低,容易脱分化
D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B是细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题.

(1)图
 
是植物细胞,判断的依据是因为它具有[
 
]
 
,[
 
]
 
和主要由纤维素构成的[
 
]
 
等结构.图
 
是动物细胞.
(2)线粒体是标号[
 
],其功能是细胞进行
 
的主要场所.
(3)光合作用的场所是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式.

请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,这样的反应叫作
 
,该化合物叫
 
肽.
(3)该化合物由
 
种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是
 

(4)脑啡肽的合成是生物发展在
 
水平上的又一突破.
(5)该化合物水解成氨基酸的过程中需要
 
个分子的水.

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