在某种小鼠中.毛色的黑色为显性.下图示两项交配.亲代动物A.B.P.Q均为纯合子.子代动物在不同环境下成长.其毛色如下图所示.请据图分析回答: (1)动物C与动物D的表现型不同.说明表现型是共同作用的结果. (2)现将动物C与动物R交配: ①若子代在–15℃中成长.其表现型及比例最可能是 . ②若子代在30℃中成长.其表现型最可能是 . (3) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：

在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是。

（2）动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是共同作用的结果。

（3）现将动物C与动物R交配：

①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是。

②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是。

（4）现有一突变体小鼠，检测该小鼠由突变基因转录的mRNA，发现该小鼠的第三个密码子（AUC）的第二碱基前多了一个U，则该小鼠突变基因模板链相应部位（7、8、9号位置）的碱基序列为　　　。

（5）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。

I．设计思路：

① ；

②观察子代小鼠的毛色。

II．可能出现的结果及相应的基因型：

①若子代小鼠，则亲代白色小鼠的基因型为___________；

②若子代小鼠，则亲代白色小鼠的基因型为___________；

③若子代小鼠，则亲代白色小鼠的基因型为___________。

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科目：高中生物 来源：2013届湖南省怀化市第三中学高三上学期生物期中考试题（带解析） 题型：综合题

（12分）在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（B），白色为隐性（b）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因B”与“基因b”的最主要区别在于（    ）。
A．基本组成单位不同                     B．碱基对的排列顺序不同
C．空间结构不同                         D．基本元素组成不同
（2）动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是                  共同作用的结果。现将动物C与动物R交配，若子代在30℃中成长，其表现型最可能是              。若子代在-15℃中成长，其表现型最可能是              。
（3）现有一突变体小鼠，检测该小鼠由突变基因转录的mRNA，发现该小鼠的第三个密码子（AUC）的第二碱基前多了一个U，则该小鼠突变基因模板链相应部位（7、8、9号位置）的碱基序列为　　          　。
（4）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有，且显性纯合个体在—15℃中成长为黑色，在30℃中成长为白色），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。
I．设计思路：
让这些白色小鼠相互交配，在                   的温度下培养，观察子代小鼠的毛色。
II．可能出现的结果及相应的基因型：
①若子代小鼠                            ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
②若子代小鼠                            ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
③若子代小鼠                            ，则亲代白色小鼠的基因型为__________

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科目：高中生物 来源：2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型：综合题

在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是                。
（2）动物C与动物D的表现型不同，说明                                  。
（3）现将动物C与动物R交配：
①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是                        。
②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是                         。
（4）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。
I．设计思路：
①                                                               ；
②观察子代小鼠的毛色。
II．可能出现的结果及相应的基因型：
①若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
②若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
③若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。

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科目：高中生物 来源：2011届广东省湛江一中高三上学期10月份月考（理综）生物卷 题型：综合题

在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是                。
（2）动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是            共同作用的结果。
（3）现将动物C与动物R交配：
①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是                        。
②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是                  。
（4）现有一突变体小鼠，检测该小鼠由突变基因转录的mRNA，发现该小鼠的第三个密码子（AUC）的第二碱基前多了一个U，则该小鼠突变基因模板链相应部位（7、8、9号位置）的碱基序列为　　          　。
（5）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。
I．设计思路：
①                                                                             ；
②观察子代小鼠的毛色。
II．可能出现的结果及相应的基因型：
①若子代小鼠                              ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
②若子代小鼠                              ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
③若子代小鼠                                ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。