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如图是某物质跨膜运输示意图,请分析以该图示方式通过的物质是(  )
A、K+
B、H2O
C、甘油
D、苯
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:从图示可以看出,此种运输方式是从低浓度到高浓度,需要载体蛋白,需要能量,应属于主动运输.
解答: 解、K+的运输方式是主动运输,需要载体和能量,与图示相符合;
H2O、甘油和苯的运输方式是自由扩散,运输方向是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量.
故选:A.
点评:本题考查物质跨膜运输的实例,意在考查学生的识图和识记能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体在细胞分裂过程中行为变化的描述,正确的是(  )
A、等位基因彼此分离的同时,非等位基因自由组合
B、控制性别的基因只会在减数分裂过程中复制与分离
C、在动物精巢切片中有可能找到处于减数分裂和有丝分裂的图象
D、只要是同源染色体,就会发生联会行为

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在细胞分裂过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列相关的叙述中正确的是(  )
A、d时期中含有同源染色体
B、c时期不发生细胞融合
C、b时期细胞数目不变
D、a时期中细胞内不含染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是(  )
①肺炎双球菌转化实验;
②摩尔根的果蝇杂交实验;
③孟德尔的碗豆杂交实验;
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验;
⑤DNA的x光衍射实验.
A、①④B、②③C、③④D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果.据表分析得出下列结论,错误的是(  )
方法观察结果
常温下自然分解氧气泡少而小
常温下加入Fe3+氧气泡稍多而小
常温下加入鲜肝研磨液氧气泡极多而大
加入煮沸后冷却的鲜肝研磨液氧气泡少而小
A、从催化反应条件看,酶有温和性
B、从催化反应效率看,酶有高效性
C、从催化底物范围看,酶有专一性
D、从催化活性看,酶变性后会失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗.一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图所示.相关叙述中错误的是(  )
①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+);
②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+);
③同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同,这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关;
④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程;
⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性,这与植物自身的遗传性有关;
⑥植物吸收矿质离子是一个主动运输的过程,与吸收水分毫无关系;
⑦水稻和番茄从培养液中吸收Mg2+和Si4+需要叶绿体直接供能;
⑧载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点有关.
A、②⑤⑥⑦B、①⑥⑦
C、②⑦⑧D、②⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的说法,正确的是(  )
A、葡萄糖进入细胞需要载体蛋白协助,但都不需要消耗能量
B、细胞生物膜系统有利于细胞有序完成各项生理功能
C、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
D、原核细胞结构简单,没有以核膜为界限的细胞核、叶绿体、细胞壁等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物大分子的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNA
B、纤维素、血红蛋白的单体分别是葡萄糖和氨基酸
C、DNA由两条核糖核苷酸链构成,RNA由一条脱氧核苷酸链构成
D、脂肪既是细胞内良好的储能物质,又是构成细胞膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究酵母菌发酵的产物,某研究小组设计了如图甲所示的装置图.①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液,直至溶液呈蓝绿色时为止.(当环境偏酸性时,BTB溶液呈黄色)请回答下列问题:

(1)该实验中②号试管起什么作用?
 

(2)①号试管的现象是
 
,其作用是
 

(3)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化?
 

(4)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的,就需要设置一个对照实验,该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动?
 

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