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    17．下列哪种物质不会参与人体体液调节（　　）
    A．甲状腺激素B．二氧化碳C．尿素D．胰岛素

    分析 动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化．
    体液调节的物质主要有激素、氢离子、二氧化碳等．其中激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．

    解答 解：A、甲状腺激素参与体液调节，A错误；
    B、二氧化碳溶于血浆中，能通过体液运输，刺激呼吸中枢，参与体液调节，B错误；
    C、尿素为代谢废物，通过形成尿液排出体外，不参与体液调节，C正确；
    D、胰岛素参与体液调节，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．现将去胚的大麦种子分别放在赤霉素溶液、防线霉素D（转录抑制剂）溶液以及赤霉素和放线菌素D溶液（两种溶液均为适宜浓度）中培养一段时间后，测定α-淀粉酶的生成情况，实验结果如下表．下列叙述与实验不符合的是（　　）
            组别 1 2 3 4
     处理条件 赤霉素-+-+
    放线菌素D --++
     α-淀粉酶的生成相对量 1单位 4单位 0.2单位 1.2单位
    （注：表中“-”表示不加该物质，“+”表示加入该物质）
    A．实验前种子去胚的目的是排除干扰
    B．该实验自变量是赤霉素和防线霉素D
    C．赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成
    D．赤霉素能解除防线霉素D对α-淀粉酶基因表达的抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会表现出面色苍白，全身颤抖．这是因为通过X产热即骨骼肌收缩方式导致全身颤抖，使产生的热量成倍地增加．另一方面通过皮肤血管收缩方式，减少热量散失，故面色苍白．此时，血液中 A和B激素的含量增加，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是增强细胞代谢，加速体内物质氧化分解，从而增加产热量．
    （2）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将减少；这种调节属于反馈调节．
    （3）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是神经调节和体液调节．在血糖调节作用中，与激素B具有拮抗作用的激素是胰岛素；
    （4）神经调节中兴奋的传导包括在神经纤维上的传导、在神经元之间的传递两个过程，神经递质的作用是将上一个神经元的兴奋传递到下一个神经元，使下一个神经元产生兴奋或抑制．大脑皮层是调节人和高等动物生理活动的最高级神经中枢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）
    A．能调控垂体的分泌活动B．能调节机体的产热和散热
    C．能调节内环境的酸碱度D．能合成抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各项中属于孟德尔的一对相对性状遗传实验中的测交实验的是（　　）
    A．Dd×DdB．Dd×ddC．dd×ddD．DD×dd

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答下列有关实验的问题：
    （1）在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中，与还原糖反应产生砖红色沉淀的试剂是斐林试剂；花生子叶切片用苏丹Ⅲ染色，显微镜下可观察到呈橘黄色的脂肪颗粒．
    （2）在“探究植物细胞吸水和失水”实验中，应选取紫色洋葱鳞片叶作实验材料；在显微镜下观察正在发生质壁分离的细胞时，能看到液泡的体积大小的变化是逐渐变小．
    （3）在“探究影响酶活性的条件”实验中，如果要探究pH对酶活性的影响，则实验的自变量是不同的pH（pH/温度）．实验过程中，要保持相同的温度（pH/温度）等其他条件．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．下丘脑既参与神经调节，又能分泌激素进行体液调节．下图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：

    （1）摄入的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，引起口渴感；另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成，经垂体释放进入血液，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收．
    （2）当收到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌甲状腺（肾上腺）激素，该激素能促进细胞代谢．
    （3）当血糖浓度降低时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋．使胰岛A细胞分泌活动增强，产生激素能促进肝糖原分解为葡萄糖．在机体血糖调节过程中，与胰岛素相拮抗的是胰高血糖素（肾上腺素）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示胰岛素分泌调节过程及胰岛素的作用机理．请分析冋答：

    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经未梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响．以上说明胰岛素分泌调节方式属于神经--体液调节．
    （2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．
    （3）糖尿病病因之一是患者血液中存在图中异常抗体．图中因抗体1（抗体1、抗2）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．
    （4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验．
    ①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等．
    ②实验步骤：
    a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组．
    b．测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计．
    c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂等量蒸馏水，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．
    d．4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析．
    ③实验结果：
    请据表中的实验数据将“组別”栏补充完整，从上到下依次是甲、丙、乙（用甲、乙、丙表示）．
    组别数量（只）实验开始时（mmol/L）四周后（mmol/L）
    103.853.94
    1018.6210.12
    1019.4619.00
    ④实验结论：桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能降到正常水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位．“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度
    B．狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流
    C．“首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递
    D．战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利

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