A. | 控制性状的基因是真核生物的核基因 | |
B. | F1形成的两种类型的配子数目相等且生活力相同 | |
C. | 双亲产生的雌雄配子数相等且结合机会相等 | |
D. | 测交后代不同基因型个体的存活率相等且观察的子代样本数足够多 |
分析 孟德尔一对相对性状的测交试验中,实现1:1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多等.
解答 解:A、控制性状的基因是真核生物的核基因,原核生物及细胞质基因不遵循孟德尔遗传规律,A正确;
B、F1形成的两种类型配子数目相等且生活力相同,这是实现1:1的分离比要满足的条件,B正确;
C、雌、雄配子结合的机会相等,这是实现1:1的分离比要满足的条件,但双亲产生的雌雄配子数不要求相等,C错误;
D、测交后代不同基因型的个体存活率要相等,否则会影响子代表现型之比;观察的子代样本数目要足够多,这样可以避免偶然性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔一对相对性状测交实验过程及实验现象,能准确判断各选项是否是实现1:1的分离比必须同时满足的条件.考生还可以借助此题归纳孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②、③和④互为同源染色体,则图A、图B所示的变异( )
A.均为染色体结构变异
B.基因的数目和排列顺序均发生改变
C.均使生物的性状发生改变
D.均可发生在减数分裂过程中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子通道大量开放 | |
B. | 处于③与④之间的轴突膜,由于钠离子通道大量开放,膜外钠离子大量涌入膜内 | |
C. | 轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 | |
D. | 轴突上兴奋的传导是以电脉冲信号传导,不需要耗能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中含有四种核糖核苷酸 | |
B. | 每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 | |
C. | 一个双链DNA分子中只含有一个游离磷酸基团 | |
D. | 双链DNA分子中碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA分布-甲基绿吡罗红染液处理大肠杆菌后,细胞出现红色集中区域 | |
B. | 将肝脏研磨煮沸冷却后加入过氧化氢溶液,不会出现大量气泡 | |
C. | 探究温度对酶活性的影响实验中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料 | |
D. | 将裴林试剂加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中,加热后出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是DNA上的有遗传效应的片段 | B. | 基因是染色体的片段 | ||
C. | 一个DNA分子上有许多基因 | D. | 基因只存在于染色体上 |
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