一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，连续自交n代，获得的子代中，Aa的频率为(1/2)n，AA和aa的频率均为(1/2)[1－(1/2)n]。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（ ）
A．没有发生基因型频率的改变
B．没有发生生物进化
C．发生了隔离
D．发生了自然选择
科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是（ ）
A．寄生 B．竞争
C．捕食 D．共生
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第2节 细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题
如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ）
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第1节 细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题
下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（ ）
A．蛋白质的合成和加工 B．染色体的复制和运动
C．CO2还原和胰岛素分泌 D．质壁分离和复原
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第5节 生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题
根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（ ）
A．共同进化导致了生物多样性
B．生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
C．对物种间差异的研究关键是能否交配并产生后代
D．生物进化的方向取决于生物变异的方向
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第5节 生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题
从适应和进化的角度来看，养鸡场平时不宜在鸡饲料中添加抗生素的主要原因是（ ）
A．会增加鸡饲料的成本
B．会加速鸡对抗生素产生抗药性
C．会加速有抗药性病原体的发生
D．会让病原体灭绝，减少地球的生物多样性
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第4节 生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题
某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则下列排列正确的是（ ）
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第3节 生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题
下图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是（ ）
A．镰刀型细胞贫血症 B．苯丙酮尿症
C．21三体综合征 D．白血病
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关（4）（解析版） 题型：选择题
建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括（ ）
A．努力实现物质和能量的分层多级利用
B．减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性
C．加强生物防治，控制有害生物的危害
D．食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低
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