练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是

    A．1% B．18% C．9% D．81%

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

    A．植物细胞累积K+需消耗能量

    B．细胞对离子的吸收具有选择性

    C．海水中的海藻细胞可通过积累无机盐防止质壁分离

    D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    狗是恒温动物，其体温调节是一种反馈调节。温度感受器接受温度变化的刺激，发出信息作用于体温调节中枢，信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺（如甲状腺、肾上腺）等器官的活动变化，进而改变机体的产热和散热能力，从而维持体温恒定。

    （1）环境温度变化引起骨骼肌寒颤属于 （神经、体液、神经一体液）调节。

    （2）当环境温度降低，机体经一系列调节，血液中甲状腺激素含量将升高，这种变化又会反馈作用于

    （器官），从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大。上述整个过程属于 （神经、体液、神经一体液）调节。

    （3）当环境温度降低时，血液中肾上腺素含量也会升高，促使代谢活动增强，产热量增加。为探究其调节模式，请完成以下实验方案设计：

    ①选取甲、乙、丙、丁四只 的实验狗。

    ②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉；乙狗 （2分）；丙狗 （2分）；丁狗不做任何处理。（说明：垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺）

    ③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时，每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量，分别记录其变化过程，对比分析。（说明：不考虑手术创伤对实验结果的影响）预期可能结果并分析结论：

    a：若血液中肾上腺素的含量为丁=乙＞丙=甲，其调节方式只为体液调节；

    b： （2分），其调节方式只为神经调节；

    c：若血液中肾上腺素的含量为丁＞乙＞甲、丁＞丙＞甲， （2分）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    机体内部分神经元之间的连接方式如图所示，其中神经元c为抑制性神经元，它的存在保证了机体反射活动的精细和协调。在箭头处给予适宜刺激，下列相关叙述正确的是

    A．神经元a接受刺激后膜内外的电位变为内负外正

    B．神经元c通过突触释放递质使神经元b兴奋

    C．神经元c可以接受神经元a和神经元b的信息

    D．神经元c对a的负反馈调节可及时终止神经元a的兴奋

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是

    A．缺刻翅变异类型属于基因突变

    B．控制翅型的基因位于常染色体上

    C．F1中雌雄果蝇比例为1：1

    D．F2中雄果蝇个体占3/7

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    麦穗籽粒干重中50％以上来源于其麦穗下的叶片，其他可由颖壳、麦芒和叶鞘等非叶光合器官提供。研究发现靠近麦穗越近的叶片其光合速率越高，且对籽粒干重的贡献率越高。下列

    说法错误的是

    A．去除麦穗后，穗下第一片叶片的光合速率会有所降低

    B．去除离麦穗最近的一片叶，其第二片叶的光合会降低

    C．为确定叶鞘对麦穗籽粒干重的贡献，可对其遮光处理

    D．麦芒细胞的光合产物除了自身消耗之外还能运出组织

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年浙江温州3月普通高中选考科目模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：

    （1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）

    甲组：培养液 + 胰岛β细胞 + ①

    乙组：培养液 + 胰岛β细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

    丙组：培养液 + 胰岛β细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制

    （2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。

    请回答：

    （1）实验目的： 。

    （2）设置丙组的作用是为了研究 。

    （3）题中①是 ，② 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。

    （4）若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整。

    序号

    预期检测结果

    结论

    一

    两组检测结果一致

    胰岛素只存在 ③ 分泌途径

    二

    甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤

    胰岛素只存在组成型分泌途径

    三

    （两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

    胰岛素存在两条分泌途径

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案