A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
分析 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序:
1.取材
①滴:在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下;
③涂:将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中;
④烘:将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干.
2.水解
①解:将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中,进行材料的水解;
②保:将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟.
3.冲洗涂片
①冲:用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟;
②吸:用吸水纸吸去载玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上,染色5分钟;
②吸:吸去多余染色剂;
③盖:盖上盖玻片.
5.观察
①低:在低倍物镜下,寻找染色均匀,色泽浅的区域,移至视野中央,将物像调节清晰;
②高:转到高倍物镜,调节细准焦螺旋,观察细胞核和细胞质的染色情况.
解答 解:①染色时甲基绿和吡罗红染液同时混合使用,①错误;
②盐酸的作用是破坏细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,并且使染色体中DNA和蛋白质分离,有利于染色,②错误;
③将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后要先冲洗涂片,再用染色剂染色,③错误;
④DNA分子在光学显微镜下观察不到,且甲基绿将DNA分子染成绿色,④错误;
⑤观察时应选择染色均匀,色泽较浅的区域,⑤正确,
故选:B.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合即完成了转化 | |
B. | 农杆菌转化法是将目的基因导人植物细胞采用最多的方法,但对大多数单子叶植物并不适用 | |
C. | 需通过某种处理使大肠杆菌成为感受态细胞,以便进一步完成转化 | |
D. | 用相应的抗生素检测基因表达载体是否导入了受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁与核糖体的形成有关,原核细胞没有核仁,但也能形成核糖体 | |
B. | 细胞膜中的糖类只与蛋白质结合形成糖蛋白,且糖蛋白位于细胞膜的外侧 | |
C. | 吞噬细胞对抗原一抗体复合体的分解与溶酶体有关 | |
D. | 性激素的合成和内质网有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G2时期细胞均处于B图的4C | |
B. | B图中的DNA含量为2C~4C之间的细胞,处在A图的S期 | |
C. | 用DNA合成抑制剂处理,B图中DNA含量为4C的细胞数目会增加 | |
D. | 用药物抑制纺锤体的形成,B图中DNA含量为2C的细胞数目会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2为磷脂,是一种主要的储能物质 | |
B. | 1在该膜上的运动能力受到温度变化的影响 | |
C. | 结构3一般只存在于细胞膜的内表面 | |
D. | 如用蛋白酶处理该膜,结构1、2都将被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的tRNA共有64种 | |
B. | 反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 | |
C. | RNA聚合酶是在细胞核内合成的 | |
D. | 叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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