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10.图甲表示一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中C部分的放大.若该基因中碱基T占全部碱基的比值为n.下列相关叙述正确的是(  )
A.图甲未体现生物界中心法则的所有过程,可看出核糖体的移动方向是从b到a
B.图甲可表示染色体上基因的表达,可得到3条相同的多肽链
C.图乙所示核苷酸共有5种,②与③的区别是所含的五碳糖不同
D.图乙所产生的①上有密码子,其中胞嘧啶和鸟嘌呤所占比例为1-2n

分析 分析题图:图甲表示某原核细胞中一个基因的转录和翻译过程;图乙是图甲中的转录过程,其中①为mRNA链,作为翻译的模板;②为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸;③为胞嘧啶核糖核苷酸.

解答 解:A、图甲中为转录和翻译过程,是中心法则的主要内容之一;根据图中3条多肽链的长度可知,核糖体移动的方向是从a到b,A错误;
B、图甲细胞为原核生物,不含染色体,A错误;
C、图乙共有8种核苷酸(四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸),C错误;
D、该基因中碱基T占全部碱基的比值为n,则该基因中A+T所占的比例为2n,根据碱基互补配对原则,该基因每条链中A+T占该链的比例均为2n,则图乙所产生的①mRNA(有密码子)中胞嘧啶和鸟嘌呤所占比例为1-2n,D正确.
故选:D.

点评 本题结合某原核细胞中一个基因的转录和翻译过程图解,考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记遗传信息转录和翻译的过程,能准确判断图中各过程和结构的名称,再结合所的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某多肽有20个氨基酸,平均分子质量为128,且其中含天门冬氨酸4个,分别位于第5、6、15、20位(如图所示);肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键,肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键,下列相关叙述正确的是(  )
A.该20肽相对分子质量为2560
B.该20肽游离的氨基和羧基分别只有1个和5个
C.肽酶X完全作用后产生的多肽共含有肽键18个
D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比原20肽少了4个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,Mm的分开,可能发生在(  )
①精原细胞形成初级精母细胞    ②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精子细胞    ④精子细胞形成精子.
A.①②③B.②③C.②③④D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解,1、2、3表示相关过程,据图判断下列说法正确的是(  )
A.1过程主要发生于细胞核内,2过程主要发生于细胞质中
B.3过程以mRNA作为模板,核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左
C.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
D.翻译时,图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体,产生的各肽链氨基酸序列不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.春天日照逐渐变长,多数野生鸟类进入繁殖期.调节鸟类繁殖活动的图解如下,下列说法错误的是(  )
A.光是野生鸟类进行繁殖活动的重要环境因子
B.鸟类的繁殖活动中神经调节起主导作用
C.只能在鸟的性腺处检测到B物质的存在
D.在下丘脑和垂体上都存在物质C作用的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列实例说明生态系统具有自我调节能力的是(  )
A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氮养料
B.草原上羊的数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制了羊的数量增长
C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生
D.废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.遗传信息的流动方向叫信息流,可用下图“中心法则”表示.有关叙述错误的是(  )
A.图中5个过程均需要模板和能量
B.图中5个过程只①②③④有碱基互补配对现象
C.人体正常细胞中的遗传信息流是①②⑤三过程
D.其通用性间接证明了生物之间有一定的亲缘关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某蛋白质由两条肽链组成,分子质量为5640,氨基酸平均分子质量为128,含有51个氨基酸,则氨基酸形成该蛋白质过程脱去水的质量是(  )
A.662B.882C.888D.666

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图甲是发现生长素的某些实验,请根据如图所示实验过程回答:

(1)序号①所表示的实验验证了什么结论?尖端产生某种化学物质,在其下部分布不均匀,造成胚芽鞘弯曲生长.
(2)上述实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出序号②所表示的实验的单一变量是胚芽鞘尖端的有无.
(3)序号③所示实验说明了感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端.
(4)某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验,结果如图乙所示.在预实验的基础上,他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度.
a.材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等.
b.配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份,编号①~⑤.
c.实验步骤:
第一步:将月季枝条随机均分为5等份;
第二步:将5份枝条的基部分别浸泡在①~⑤号NAA溶液中;
第三步:一天后,取出枝条分别进行扦插;第四步:每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录.
请回答相关问题:
①配制的NAA溶液浓度应依次为2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm(浓度梯度差为1.0ppm).
②该实验中的自变量是NAA溶液的浓度,因变量是生根的数量(或长度),同时要严格控制无关变量.
③实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化.
④实验开始前进行预实验的意义是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验.
⑤请你设计一个表格来呈现实验现象.
2ppm3ppm4ppm5ppm6ppm
1
2
3
平均值

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