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    如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、1代表生产者，5可以代表化能合成作用
    B、碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递
    C、该图中营养级别最高的生物是4
    D、碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：据图分析可知：1代表生产者；2代表消费者；3是分解者；4是环境中的二氧化碳．
    解答： 解：A、1代表生产者，5可以代表呼吸作用，A错误；
    B、碳在生物群落和无机环境之间是以无机物二氧化碳的形式传递，B错误；
    C、该图中营养级别最高的生物是2消费者，C错误；
    D、碳元素在该图所示食物链中的流动即物质流动是单向的，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生态系统中碳循环的相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子．请分析回答下列问题：

    （1）若物质A是淀粉，则物质a是
     
    ，在动物细胞内，与物质A最相近的是
     
    ．
    （2）物质b是
     
    ，其分子结构的特点是
     
    若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为
     
    ．
    （3）物质c在人体细胞中共有
     
    种，分子中
     
    不同，决定了c的种类不同．染色体是染色质经过
     
    而来的．
    （4）成年人细胞内物质b大约有20种，其中有
     
    种必须从外界环境中获取．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是（　　）
    A、若图中ACT决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子
    B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处
    C、连接①处的酶为RNA聚合酶
    D、DNA复制过程中解旋酶的作用部位在①处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物群落的结构在垂直方向上（　　）
    A、植物有分层现象，动物没有分层现象
    B、有的有分层现象，有的没有分层现象
    C、森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层现象
    D、具有明显的分层现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种（　　）
    A、5，2，8
    B、4，4，8
    C、4，2，2
    D、5，2，2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌与大肠杆菌都具有的膜结构是（　　）
    A、核膜B、内质网
    C、核糖体D、细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体生命活动的最高级中枢在（　　）
    A、脑干B、大脑皮层
    C、小脑D、下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞膜的功能，下列叙述错误的是（　　）
    A、控制物质进出细胞
    B、信息交流
    C、保障细胞内部环境的稳定
    D、蛋白质的加工

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换图，对其正确的叙述是（　　）
    A、①③都必须通过消化系统才能完成
    B、④⑤都必须通过细胞外液才能完成
    C、体内细胞能直接与外界环境进行物质交换
    D、体液包括内环境和细胞外液

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