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为评估某核电站对周围海域生态环境产生的影响,某研究小组进行了一系列的调查研究,得到有关核电站周围海域食物网方面的信息,并绘制成如下图所示的简图(注:有机碎屑包括海洋生物尸体分解成的小碎块、食物残余、粪便、还有被河流冲进海中的颗粒物质等,以有机碎屑为起点的腐生食物链是海洋生态系统中的重要环节).请据图回答下列问题. 
(1)流经该生态系统的总能量来自
 

(2)从生态系统的组成成分上看,浮游动物属于
 

(3)由该食物网可推出'核电站附近海域的群落空间结构在
 
方向存在较大差异.
(4)核电站周围是大面积的农田,由于过度使用化肥,导致该海域水体变黑发臭水中溶氧量下降,溶氧量的减少主要是因为生态系统中
 
(成分)的呼吸消耗所致.溶解氧的减少导致鱼虾的死亡,鱼虾的死亡又进一步导致水体质量的恶化,此为生态系统的
 
调节.
考点:生态系统的结构,群落的结构特征
专题:
分析:流经该生态系统的总能量来自生产者(浮游植物、底栖植物)固定的太阳能和有机碎屑中的化学能;浮游动物以浮游植物为食属于消费者,同时又以有机碎屑为食又是分解者;图示该水域,在不同的水层生活着不同的生物,在垂直方向存在较大差异;营养级越高,重金属物质含量越高.
解答: 解:(1)流经该生态系统的总能量来自生产者(浮游植物、底栖植物)固定的太阳能和有机碎屑中的化学能;
(2)浮游动物以浮游植物为食属于消费者,同时又以有机碎屑为食又是分解者;
(3)图示该水域,在不同的水层生活着不同的生物,在垂直方向存在较大差异;
(4)分解者在分解有机物的同时会消耗大量的氧气,故水体中溶解氧下降,导致鱼类数量减少,而鱼类的死亡会加剧水体溶解氧的消耗,故该调节方式为正反馈调节.
故答案为:
(1)生产者(浮游植物、底栖植物) 固定的太阳能和有机碎屑中的化学能
(2)消费者和分解者
(3)垂直
(4)分解者   正反馈
点评:本题考查生态系统结构和功能的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如果已知一个双链DNA片段中全部脱氧核苷酸数目和某一种碱基的数目,则下列正确的叙述是(  )
①可推测出整个DNA片段中每种碱基的数目;
②可推测出整个DNA片段中碱基对间氢键的总数目;
③可推测出这个DNA片段中每条单链上每种碱基的数目;
④可推测出这个DNA片段中每条单链上
A+T
G+C
这一比值.
A、①B、②C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于几类生物的特点的叙述,正确的是(  )
A、细菌和酵母菌在结构上具有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体及DNA等,都是真核生物
B、蓝藻与菠菜的共同点是都有核糖体、内质网、高尔基体等细胞器
C、颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜中含叶绿体
D、生物体的生长和发育离不开细胞的分裂与分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①②表示物质.请回答下列问题:

(1)利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动.在菠菜叶片研磨过程中,加入95%乙醇的作用是
 
;分离色素的过程中,应注意滤纸上的滤液细线要高于
 
的液面;分离后,在滤纸条上会呈现四条色素带,其中离滤液细线最远的色素是
 
(填相应的色素名称).
(2)光合色素存在于图甲的[
 
]
 
中,其中叶绿素主要吸收红光和
 
光.图乙过程发生在图甲的[
 
]
 
中.(在[]内填写图中的相应编号)
(3)图乙中,物质①是
 
,该物质在光反应产物
 
的作用下形成物质②.若3个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子,其中有
 
个物质②分子经过一系列变化再生成RuBP,其余的离开循环,可在叶绿体内作为合成
 
、蛋白质和脂质等大分子物质的原料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)激素A名称是
 
,化学本质是
 

(2)当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是
 

(3)人遭遇寒冷环境时,血液中激素C的含量将会
 
,这种生理过程调节方式是
 

(4)依据上图如要促进雌性动物提前发情,可使用
 
激素.
(5)请用健康老鼠80只(雌雄各半)、低中高三种浓度的雄激素溶液和必备的材料、试剂等进行实验设计,探究浓度不同的雄激素对老鼠性腺大小的影响.
①分组时应将雄性老鼠随机分成A、B、C、D四组.
②定时定量给A、B、C、D四组分别注射适量的
 
,各组老鼠置于相同且适宜的环境中培养.
③一段时间后,测量雄鼠睾丸大小,并
 

④预期可能的实验结果并得出结论:
 
,说明
 

 
,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示脱落酸对植物气孔的张开度(气孔一般是由两个保卫细胞组成的)的调节机制;图乙表示将某绿色植物放入一密闭容器,在保持一定温度的情况下,给予不同条件处理时测得的密闭容器中氧气浓度持续变化曲线.请据图回答.

(1)A点条件下产生ATP的场所是
 

(2)出现CD段所示结果的原因是
 

(3)7分钟时给植物添加CO2,短时间内叶绿体内NADP+含量将
 

(4)脱落酸受体的化学本质是
 

(5)出现EF段所示结果的原因是
 

(6)给植物叶片喷洒脱落酸,短时间内叶绿体内RUBP的含量将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正确操作是实验成功的前提,如图1是高中生物教材中有关实验操作简图.请回答:

(1)若A为苹果,研磨得到的滤液C可用于
 
实验.如果苹果放置时间过长,会出现由酒味变酸味的原因是
 

(2)若A为新鲜的菠菜叶,进行“色素的提取和分离”时,研磨前加入的溶液B应是
 
.但最弱滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带,上图所示操作不当的最可能是
 

(3)若A为洋葱,进行“DNA的提取与鉴定”实验时,可直接在滤液中加
 
去除杂质.
(4)在做“植物细胞的有丝分裂”实验时,如果要观察有丝分裂的中期,能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期?
 
,原因是
 
.某同学绘制了图2细胞分裂期的三个时期模式图,请你在图3方框中画细胞分裂期中所缺时期的模式图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对,从而使DNA序列中G-C对转换成A-T对.育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田种植,通过选育可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株.请回答下列问题:
(1)用EMS浸泡种子是为了提高
 
,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有
 
.EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化,而染色体的
 
不变.
(2)如图表示水稻一个基因片段的部分碱基序列.若用EMS溶液浸泡处理水稻种子后,该DNA序列中所有鸟嘌呤(G)的N位置上均带有了乙基而成为7乙基鸟嘌呤.请绘出经过一次DNA复制后所形成的两个DNA分子(片段)的碱基序列.
 

(3)水稻矮秆是一种优良性状.某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理后仍表现为高秆,但其自交后代中出现了一定数量的矮秆植株.请简述该矮秆植株形成的过程.
 

(4)某水稻品种经处理后光反应酶的活性显著提高,这可能与相关基因突变有关.在叶肉细胞内控制光反应酶的相关基因可能分布于
 
(填细胞结构名称)中.
(5)已知水稻的穗形受两对等位基因(Sd1和sd1、Sd2和sd2)共同控制,两对基因独立遗传,并表现为基因互作的累加效应,即:基因型为Sd1_Sd2_的植株表现为大穗,基因型为sd1sd1Sd2_、Sd1_sd2sd2的植株均表现为中穗,而基因型为sd1sd1sd2sd2的植株则表现为小穗.某小穗水稻种子经EMS处理后,表现为大穗.为了获得稳定遗传的大穗品种,下一步应该采取的方法可以是
 

(6)实验表明,某些水稻种子经甲磺酸乙酯(EMS)处理后,DNA序列中部分G-C碱基对转换成A-T碱基对,但性状没有发生改变,其可能的原因有
 
(至少答对两点)

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察某个植物细胞时,下列目镜和物镜的组合中,所观察到的视野中细胞数目最少的是哪一组合?(  )
①目镜10×②物镜10×③目镜16×④物镜40×
A、①②B、①④C、②③D、③④

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