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    将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是

    A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2

    B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1

    C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂

    D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于真核生物异变和进化的叙述错误的是（　　）
    A．能为生物进化提供原材料的突变只发生于细胞周期的间期
    B．基因重组可发生于同源染色体之间和非同源染色体之间
    C．自然选择能决定生物进化的方向，但不能决定生物异变的方向
    D．共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列事实能体现体细胞全能性的是

    A．诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞

    B．小麦的种子萌发长成幼苗

    C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

    D．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于蛋白质的叙述，错误的是

    A．有些蛋白质是染色体的组成成分

    B．低温会使蛋白质变性，失去其原有功能

    C．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

    D．酶在催化反应前后，其分子结构不变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，科研人员进行了实验研究。

    实验一：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），结果如图1。

    实验二：将甲种玉米幼苗分成三组，一组对照，另两组在5℃低温下处理4天后放在25℃，光照强度分别为800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的条件下恢复4天后，测其光强与光合速率的关系，结果如图2。

    （1）实验一的目的是 。

    （2）甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是__________，判断的依据是，该品种在低温条件下① ，② 。

    （3）实验二的目的是探究 。由实验二可知，光强为60lx有利于 。

    （4）结合实验一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响。请回答问题。

    （1）据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响______（填“基本相同”或“不同”）。当土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70％时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。

    （2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间C02浓度（即细胞之间的C02浓度），结果如图2。

    ①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70％时，_______的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。

    ②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的____ _变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了C02吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响____ __反应，而且不能恢复。

    （3）为验证上述观点，将培养在_______条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_________处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_____________，则观点二成立。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是

    A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

    B．水稻在收获时节，叶片中色素量的关系是（甲＋乙）<（丙＋丁）

    C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

    D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质，但其本身不参与最终产物的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于

    A．内质网 B．高尔基体 C．核糖体 D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（　　）
    A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片
    B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
    C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
    D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

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