A. | 有机物总量 | B. | 细胞相对表面积 | ||
C. | 所有细胞体积之和 | D. | 每个细胞DNA的量 |
分析 蛙的胚胎发育是在水中进行的,发育过程中所需要的有机物只能来自于卵细胞中的卵黄,因此在发育过程中有机物总量呈现减少的趋势,这也将导致所有细胞体积之和不会增大.
解答 解:A、由于蛙的受精卵发育至囊胚过程中,有机物只能来自于卵细胞中的卵黄,因此随着时间的推移,有机物总量呈现减少的趋势,A错误;
B、由于细胞的总体积基本不变,而细胞数目增多,则细胞体积减小,因此细胞表面积和体积之比,即细胞相对表面积,呈上升趋势,B正确;
C、蛙的受精卵发育至囊胚过程中,随着时间的推移,所有细胞体积之和基本不变或略有减小,C错误;
D、由于该发育阶段中进行的是有丝分裂,该过程中单个细胞中DNA含量保持不变,D错误.
故选:B.
点评 本题的信息是以坐标图的形式出现,重点考查了蛙的受精卵发育至囊胚过程中DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势,意在考查考生能识记能力和理解能力,试题难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞壁维持细胞一定的形状,动物细胞形态与细胞外液的浓度有关 | |
B. | 乳酸菌只在细胞质基质中产生乳酸,酵母菌在细胞质基质和线粒体中产生酒精 | |
C. | 肺炎双球菌无染色体,但也能产生可遗传变异 | |
D. | 核糖体、内质网、高尔基体参与了胰岛B细胞中胰岛素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺乏改造蛋白质所必需的工具酶和技术 | |
B. | 蛋白质的高级结构十分复杂,人类对其知之甚少 | |
C. | 改造基因易于操作且改造后能够遗传 | |
D. | 蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化,操作难度大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养中促使外植体脱分化 | B. | 促使融合的杂种细胞形成愈伤组织 | ||
C. | 植物组织培养中促使细胞再分化 | D. | 制备原生质体时去除细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养 | |
B. | 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 | |
C. | 采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的 | |
D. | 若一次给受体移入多个胚胎,产生多个后代,其基因型都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因控制性状是通过指导蛋白质的合成来实现的 | |
B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变 | |
D. | 基因与性状之间不是简单的一对一关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是骨髓瘤细胞,②表示在选择性培养基上进行培养 | |
B. | 制备单克隆抗体时,选择B淋巴细胞的原因是它只能分泌多种特异性抗体 | |
C. | ③过程如在体外培养,则需要无菌、无毒,营养充足,温度适宜,pH适宜,空气充足等环境条件 | |
D. | 诱导动、植物细胞融合常用的一种化学诱导剂是聚乙二醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积过大不利于细胞内外的物质交换 | |
B. | 细胞核的控制能力大小是有一定限度的 | |
C. | 受细胞内各种细胞器的数目和种类的限制 | |
D. | 与细胞的表面积和体积的比有密切关系 |
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