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人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
D、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
考点:人类对遗传物质的探究历程,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构成了DNA双螺旋结构模型.
4、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
解答: 解:A、孟德尔提出了遗传因子并证实了其传递规律,但没有提出其化学本质,A错误;
B、噬菌体侵染细菌时,只有DNA分子进入细菌,蛋白质外壳留在外面,这样可以使DNA和蛋白质彻底分离,因此噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力,B正确;
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,C错误;
D、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数,D错误.
故选:B.
点评:本题考查人类对遗传物质的探索历程,要求考生了解人类对遗传物质的探索历程,掌握不同时期不同科学家的实验过程、实验现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞溶胶和线粒体内均能完成的反应是(  )
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→酒精
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质的化学本质不是蛋白质的是(  )
A、抗体B、酶C、胰岛素D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是(  )
A、a和b为一个细胞周期
B、c段结束DNA含量增加一倍
C、遗传物质平分一般发生在d段
D、b和c为一个细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体干细胞可通过增殖分化形成新细胞.在一次分裂过程中细胞内依次发生的变化是(  )
①复制的两个DNA分子完全分开;
②出现放射状排列的星射线; 
③中心体发生倍增; 
④着丝点排列在一个平面上.
A、③→②→④→①
B、②→④→③→①
C、②→③→①→④
D、②→③→④→①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列一定不属于有丝分裂产生的细胞类型是(  )
A、精子B、卵细胞C、极体D、极核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项都是来自高中生物教材中的生物学实验,其中所用科学方法与实验目对应恰当的是(  )
选项科学方法实验目的
A光学显微镜观察认识细胞膜的磷脂双分子层
B35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质
C构建物理模型研究DNA分子结构
D类比推理法摩尔根证明基因在染色体上
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

疫苗对预防传染病具有重要意义.为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗.将纯化的某种病毒在特定的
 
中培养、增殖.收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的
 
不被破坏且能被免疫细胞识别.这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗.
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力:①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体;当病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫应答,包括
 
.②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒.实验组的处理:
 
,为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种
 
的疫苗.
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率和存活率.若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率低,存活率高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应,有关叙述错误的是(  )
A、a、b、c分别指的是子代H5N1、抗体和效应T细胞
B、合成子代H5N1所需要的原料和逆转录酶都是人体细胞提供的
C、患者发病初期,常伴有发烧咳嗽等症状,其中发烧是机体产热大于散热的表现
D、患者在康复过程中,常常会因大量出汗而口干舌燥,此时下丘脑分泌的抗利尿激素增加

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