试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度/℃ |
A | 10 | - | 0.1 | 28 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 28 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验并不科学,没有可重复性 |
B、该实验的成功与否,要看是否将装置置于阳光下 |
C、该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡 |
D、该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP含有糖类,而酶不含糖类 |
B、酶的形成需要ATP,而ATP形成需要酶的催化 |
C、能产生酶的细胞都能产生ATP |
D、在物质合成代谢时往往伴随发生ATP的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质消化分解成氨基酸 |
B、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血液中激素①、②、③的含量会增加 |
B、激素①对垂体的作用效应为促进 |
C、激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞 |
D、骨骼肌受神经支配,不自主战栗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触小泡通过跨膜运输将递质释放到突触间隙并作用于后膜 |
B、植物生长素的极性运输属于主动运输 |
C、海带细胞通过主动运输积累I等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离 |
D、叶绿体光反应产生的O2可以自由扩散的方式进入线粒体参与有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图是证明基因在染色体上的最直接的证据 |
B、从荧光点的分布来看,图中是一对含有染色单体的同源染色体 |
C、相同位置上的同种荧光点,说明这四个基因是相同基因 |
D、该图足以说明基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的基本单位--种群 |
B、生命活动的结构基础--细胞 |
C、一切生物的遗传物质--核酸 |
D、最大的生态系统--生物圈 |
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