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在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是(  )
A、染色体数目加倍和着丝粒的分裂
B、DNA分子的复制和染色体数目加倍
C、着丝粒的分裂和同源染色体的分离
D、细胞板的出现和纺锤体的出现
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂各时期的变化特点:
(1)间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
(2)前期:染色质丝螺旋化形成染色体,核仁解体,核膜消失,细胞两极发出纺缍丝,形成纺缍体.(记忆口诀:膜仁消失显两体).
(3)中期:染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着,并牵引染色体运动,使染色体的着丝点排列在赤道板上.这个时期是观察染色体的最佳时期,同时注意赤道板并不是一个具体结构,是细胞中央的一个平面.(记忆口诀:形数清晰赤道齐).
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,分向两极的两套染色体形态和数目完全相同.(记忆口诀:点裂数增均两极).
(5)末期:染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞.(记忆口诀:两消两现重开始).
解答: 解:A、在有丝分裂后期时,会由于染色体着丝点的分裂,导致染色体数目加倍,A正确;
B、DNA分子的复制发生在有丝分裂间期,而染色体数目加倍发生有丝分裂后期,B错误;
C、着丝粒的分裂可以发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,而同源染色体的分离发生减数第一次分裂后期,C错误;
D、植物细胞有丝分裂过程,细胞板的出现在末期,而纺锤体出现在前期,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了有丝分裂各时期的变化特点等有关知识,要求考生能够识记有丝分裂各时期的有关变化,并且准确判断选项中各变化发生的时期,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法不正确的是(  )
A、a产生的某种物质会影响动物的性行为
B、b的分泌物增多,会对a、c产生影响,这是一种反馈调节
C、c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
D、a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图1:

(1)水在细胞中有两种存在形式:
 
;二者的比值影响细胞新陈代谢的强弱,当二者的比例
 
(填“增大”或“减小”时),代谢增强.
(2)①是
 
,其中的
 
元素缺乏会导致叶绿素合成受阻碍,从而影响光合作用.
(3)②是
 
,其中,
 
是细胞生命活动所需的主要的能源物质,常被形容为“生命的燃料”.②中并不是所有的类型都是能源物质,如
 
是构成植物细胞细胞壁的主要成分.
(4)脂质中的
 
是构成细胞膜的重要成分. 脂质中能够促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成的是
 

(5)③的基本组成单位的结构通式是
 
.消化酶是最常见的③,它体现了③具有
 
功能.
(6)图2为④的一条长链,2的名称是
 
,3的名称是
 
;与RNA相比,DNA分子特有的碱基是
 
(写字母);鉴定DNA分子常用
 
试剂,显示
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答
(方括号中填数字,横线上填实际名称 )
(1)此细胞是动物细胞还是植物细胞?
 

(2)该细胞最外层的结构是[
 
]
 

(3)植物细胞所特有,动物细胞不含有的细胞器是
 
,它是绿色植物进行
 
的场所.
(4)该细胞进行有氧呼吸的主要场所是[
 
]
 

(5)该细胞中没有膜结构的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,在人群中的发病率为
1
100
,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传.回答问题:

(1)甲病的遗传方式为
 
,乙病可能的遗传方式有
 

(2)若Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因,请继续以下分析:
①Ⅱ-2的基因型为
 

②Ⅳ-1携带a基因的概率为
 
,若Ⅲ-1与一位表现型正常的女子结婚,生一患甲病孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
B、在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成
C、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
D、在动物细胞有丝分裂间期能够观察到纺锤体和中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩.此事实说明了(  )
A、基因是生物体性状的载体
B、基因能直接控制生物体的性状
C、基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
D、基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提.下列关于实验材料或方法的选择正确的是(  )
A、研究分泌蛋白的形成过程--同位素标记法
B、真核细胞的三维结构模型--概念模型
C、提取并研究细胞膜的化学成分-鸡的成熟红细胞
D、检测植物组织中的还原糖-甘蔗茎

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质进出细胞方式的概念图,有关叙述正确的是(  )
A、据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输
B、母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收
C、果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
D、⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质

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