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如图表示温棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下).请据图分析,下列说法中不正确的是(  )
A、当X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
B、和Q点相比,P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低
C、在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理,Q点所取的叶片显色较深
D、当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析曲线:M点之前,光照强度低,光合作用强度低,小于呼吸强度,M净光合速率为0,说明光合强度=呼吸强度,MN,光合强度大于呼吸强度,N点为光饱和点;此时光照强度已不再是影响光合作用的主要因素,影响因素可能是二氧化碳浓度、温度等,QP点,可能的原因是光照强度过强,气孔部分关闭,二氧化碳供应不足导致.
解答: 解:A、X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率,A正确;
B、Q点相比,P点时光照强度高,光反应强度高,但净光合速率为0,总光合强度低,是因为二氧化碳供应减少,C5化合物的消耗减少,因此叶肉细胞内C5化合物的含量较Q点高,B错误;
C、N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理,暗反应的速度较光反应慢,Q点时积累的有机物更多,Q点所取的叶片显色较深,C正确;
D、当X=P时,光合强度=呼吸强度,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质,D正确.
故选:B.
点评:本题以图象为载体,主要考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

变形虫的外形随着伪足的伸缩而变化,这种现象说明细胞膜具有(  )
A、识别作用B、选择透性
C、保护性D、一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于“预实验”有关内容的叙述,错误的是(  )
A、“预实验”应在正式实验前做
B、在缺乏可提供的资料时,通常应先做“预实验”
C、做《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验》的预实验,应设计成一组梯度较小的精细实验
D、“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性,减少因设计的盲目性而造成的浪费

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑(  )
A、蒸馏水处理作为对照
B、配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C、严格控制无关变量
D、进行预实验,确定实验浓度范围

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物--萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是(  )
A、研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物扦插枝条生根的影响
B、配制不同浓度梯度的萘乙酸溶液
C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D、本实验为相互对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(如图),称其重量.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析,其中错误的是(  )
A、叶圆片y比叶圆片x重
B、(y-x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量
C、假使全天温度保持不变,则从上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为(2y-x-z)g
D、在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作用的速率可表示为(y-z)g/h

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项欠妥当?(  )
A、利用浸泡法处理插条时最好选择有光照和空气较干燥的地方
B、配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C、严格控制无关变量
D、进行预实验,确定实验浓度范围

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是以李子为原料生产果醋的生产工艺,乙曲线表示温度、酒精度对醋酸发酵的影响,请分析回答下列问题:

(1)酒精发酵时一般将温度控制在18~25℃,温度过高时,酵母菌代谢减慢甚至死亡,原因是
 

(2)根据乙图,醋酸发酵过程中,适宜的温度为
 
,适宜的酒精度范围为
 
,较高的酒精度通常不适宜进行醋酸发酵,原因是
 

(3)酒精发酵后转入醋酸发酵前,除改变温度外,还需调整的发酵条件是
 

(4)李子果汁生产时,加入果胶酶可提高果汁的出汁率和澄清度.为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,需探究果胶酶的最适用量.请简单描述实验思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界多姿多彩,下列关于多样性的叙述错误的是(  )
A、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成生物多样性
B、蛋白质分子的结构多样性决定了其功能的多样性
C、碱基互补配对方式的多样化决定了DNA遗传信息的多样性
D、在体液免疫反应中,抗体的多样性决定了抗原的多样性

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同步练习册答案