分析 1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
2、分析图形:细胞a是吞噬细胞,细胞b是T淋巴细胞,细胞c是B淋巴细胞,细胞d是效应T淋巴细胞,细胞e是记忆T淋巴细胞,细胞f是浆细胞,细胞g是记忆B淋巴细胞;
①吞噬细胞将信息呈递给T淋巴细胞,②T或B淋巴细胞的增殖分化,③效应T细胞与靶细胞结合,导致靶细胞裂解死亡,④是细胞免疫,⑤是体液免疫.
A是淋巴因子,B是抗体.
3、具有特异性识别作用的细胞:B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞.
解答 解:(1)图中细胞a是吞噬细胞,其作用是摄取、处理和呈递抗原.细胞d是效应T细胞.
(2)抗体属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程需要线粒体提供能量.所以,细胞f(浆细胞)产生B抗体的过程相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有T淋巴细胞、B淋巴细胞、效应T细胞、记忆T细胞、记忆B细胞.
(4)人体消灭埃博拉病毒的免疫方式可能是图中的④细胞免疫和⑤体液免疫.对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应T细胞.
(5)HIV进入人体主要攻击T淋巴细胞(b),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的免疫缺陷病.
故答案为:
(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T
(2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不可)
(3)b、c、d、e、g (缺一不可)
(4)④⑤记忆细胞、效应T细胞
(5)b 免疫缺陷病
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵 | |
B. | 乙过程的本质是核融合 | |
C. | 丙过程与乙过程中应采用的培养液成分不完全相同 | |
D. | 丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量是可逆的,物质是不可逆的 | B. | 物质是可逆的,能量是不可逆的 | ||
C. | 物质和能都是可逆的 | D. | 两者均是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看,原因是( )
①腺苷很容易吸收能量和释放能量
②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离(即第二个高能磷酸键断裂),使ATP转化成ADP,
同时释放能量
④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个),使ADP转变成ATP.
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
③ | 10 | 14.0 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 | |
B. | ①属于血浆,②属于组织液,二者间可相互转化 | |
C. | 肝细胞中的CO2经协助扩散到达① | |
D. | ②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
用探针探测细胞的DNA | 用探针探测细胞的RNA | ||
胚胎干细胞 | 胰岛B细胞 | 胚胎干细胞 | 胰岛B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率 | |
B. | 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 | |
C. | 丁为年龄组成,稳定型的出生率最大 | |
D. | 种群密度是种群最基本的数量特征,不能反映种群数量变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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