分析 神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.神经递质存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.
图乙结构中,①表示线粒体,②表示突触小泡,由高尔基体形成,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,可以使突触后神经元兴奋或者抑制,其释放通过胞吐的形式,依赖细胞膜的流动性;图丙表示突触.
解答 解:(1)图甲中的N是感受器;神经元在静息时电位表现为外正内负,接受刺激后变为内正外负,膜内电位变化为:负→正;膜外电位变化为:正→负.
(2)图乙中的②表示突触小泡,由高尔基体形成,里面有③神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,可以使突触后神经元兴奋或者抑制,其释放通过胞吐的形式,依赖细胞膜的流动性.
(3)由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,所以兴奋传递的方向为←.
(4)由于感受器受到一个刺激后,能导致效应器产生反应,所以Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用;又由于一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制,所以大脑皮层发出对这个刺激不作出反应的指令后,X释放的物质对突触后膜具有抑制作用,导致效应器不产生相应反应.
故答案为:
(1)感受器 正电位→负电位
(2)突触小泡 兴奋或抑
(3)←
(4)兴奋 抑制
点评 本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的种类约有20种,b的种类有8种 | |
B. | 连接两个a的化学键是“NH-CO” | |
C. | b由含氮碱基、核糖和磷酸组成 | |
D. | B的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,A则不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生多种多样的基因型组合方式 | |
B. | 突变率低,但是普遍存在的 | |
C. | 基因突变是不定向的,可以产生适应环境的新的性状 | |
D. | 能产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 萌发率/% | 平均萌发率/% | ||
甲组 | 乙组 | 丙组 | ||
光照处理 | 80 | 79 | 88 | 82.3 |
黑暗培养 | 0 | 1 | 1 | 0.7 |
增补光照 | 70 | 76 | 85 | 77 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵细胞接触 | B. | 精子头部进入细胞内 | ||
C. | 卵细胞形成受精膜 | D. | 精子与卵细胞核的融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体一定不能进行细胞呼吸 | |
B. | 自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
C. | 细菌细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 | |
D. | 洋葱的根尖细胞中无中央大液泡,所以不能出现质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
宽叶和狭叶是荠菜的一对相对性状,用纯合的宽叶与狭叶荠菜做亲本进行杂交实验,结果如下表。请回答:
(1)由上表数据可推知,该性状至少受____ __对等位基因控制,遵循 __ __ __ __ 定律。
(2)杂交组合三的子一代基因型为____ __ __ (显性基因分别用A、B、C、D--表示),其子二代中宽叶植株的基因型有____ __ __ 种。
(3)若将杂交组合二的子二代中宽叶个体收获后,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。所有株系中,子代表现出宽叶:狭叶=15:1的株系比例为 __ __ __ 。
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