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【题目】如图是某兴趣小组研究植物向光性的一组实验,通过该实验可以得出的结论是

A.幼苗感受光刺激的部位在尖端

B.幼苗合成生长素的部位在尖端

C.幼苗向光弯曲生长受多种激素调节

D.生长素能从幼苗尖端运到尖端下部

【答案】A

【解析】

1、生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位:

①生长素产生的部位——胚芽鞘的尖端。

②生长素发挥作用的部位——下部的一段。

③感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘的尖端。

④弯曲生长的部位——下部的一段。

2、分析题图可知,本试验的自变量为遮光部位,目的是探究幼苗的感光部位。

A、由实验结果罩住尖端的直立生长,在罩住尖端以下的向光弯曲生长可知幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端,A正确;

B、通过该试验不能得出幼苗合成生长素的部位在尖端,B错误;

C、通过该试验不能得出幼苗向光弯曲生运受多种激素调节,C错误;

D、通过该试验不能得出生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当一对同源染色体(常染色体)中一条染色体片段多于另一条染色体时,那么在配对时就会有一部分片段无法配对而形成弧状结构,如下图所示。若正常体细胞内等位基因A、a位于该对染色体上。下列说法正确的是

A. 出现弧状结构的原因是染色体的结构变异

B. 1号染色体上基因的种类一定多于2号染色体

C. 1号染色体上可能不存在A(或a)

D. 2号染色体上可能存在2个A(或a)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】γ﹣氨基丁酸在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。某种局部麻醉药作用机理如图2所示,此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生阻碍Na+内流作用。

1)图1中神经突触是由____________(填数字编号)组成。

2γ﹣氨基丁酸是通过____________方式释放到细胞外的。

A.主动运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.胞吐作用

3)依据图1中的信息可知,在神经调节过程中γ﹣氨基丁酸是一种____________

A.激素 B.抗体 C.神经递质 D.淋巴因子

4γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合后,促进Cl内流,突触后膜兴奋得到____________(抑制/促进)。

5)依据图1和图2中的信息,某种局部麻醉药和γ﹣氨基丁酸的作用机理和效果是否相同?请说明理由。____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物细胞结构模式图,据图回答。

1)生命体的新陈代谢离不开酶和ATP的参与,合成该细胞中绝大多数酶的结构是[]_____,合成ATP的结构部位有_____

A①B③C⑤D⑦E⑨F

2)结构中产生的1分子CO2扩散出来进入同一细胞结构中,穿过的生物膜层数为_____层。

3)如将该细胞置于30%的蔗糖液中一段时间后,该细胞将_____(失水/吸水)出现质壁分离分离现象,再将该细胞置于清水中一段时间后,细胞则会发生质壁分离复原现象。如果将该细胞置于远高于30%的蔗糖液中,则发生的现象与上述发生现象的不同之处是_____

4)若在离体条件下,图示细胞在形成愈伤组织的分裂过程中会周期性消失和重现的细胞结构有_____(写结构名称)。这些结构的周期性消失对于细胞分裂的意义是_____

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【题目】人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主,现有的肝硬化、肝癌多从乙肝发展而来,接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后经历了血源性疫苗和基因工程疫苗阶段。

血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速离心提纯血液中的乙肝病毒,之后再灭活,制成乙肝疫苗,具有一定的感染风险。

如图为“乙肝基因工程疫苗”的生产和使用过程,选用质粒中lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质Xgal,从而使菌落显现出蓝色,若无该基因,菌落则成白色。

1)乙肝病毒结构中的_____是激发免疫反应的抗原。

ADNA BRNA C.蛋白质 D.脂肪

2)过程选用的限制酶方案可以是_____

AEcoRVBamHI BBamHIEcoRI

CEcoRVEcoRI D.只用BamHI

3)获取目的基因的方法除了图中用酶切的方法从细胞中分离以外,还可以通过_____来获得。

4)从过程可知,该目的基因的具体功能是_____

5)为了筛选含目的基因的重组质粒的大肠杆菌,可在培养大肠杆菌的通用培养基中还应额外加入__________,培养一段时间挑选出_____(蓝色/白色)的菌落进一步培养获得大量目的菌。

6)用基因工程疫苗接种比血源性疫苗更安全,试从疫苗的结构特点解释原因:_____

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【题目】如图为某种群的平均出生率(实线)及平均死亡率(虚线),与该种群所依赖的资源量关系图。下列叙述错误的是

A.出生率易受环境的影响

B.资源量为R时自然增长率为1

C.资源量长期小于R会导致该种群密度降低

D.随着资源量的增加,此种群的K值不会无限增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是鲮鱼和沼虾的食物,沼虾又是鲮鱼的食物。图1表示不同体长鲮鱼的食性相对值,图2表示绿藻和蓝藻对水体中N、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。请分析回答:

(1)据材料分析,该湖泊中的鲮鱼与沼虾的种间关系是_____________________

(2)体长为2.8 cm的鲮鱼增重2 kg,理论上至少需要藻类__________________

(3)科研小组调查鲮鱼的种群密度时,应采用的调查方法是标志重捕法。若标记容易脱落,则会导致种群密度估算结果__________________(偏高、偏低、不变)。

(4)该湖泊受到了富含P元素的生活用水的污染,某科研小组提出一个生态治理的方案:①先投放一种藻类去除水体中的P元素,选择的藻类是____________,原因是__________________;②一段时间后投放体长大于4.2 cm的鲮鱼,原因是_____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶(A)和一种蓝藻(B)经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述错误的是

A.A为材料,若研磨时未加入CaCO3,层析结果与B相同

B.95%乙醇可用于提取色素,层析液可用于分离色素

C.层析过程需用软木塞塞住层析试管管口

D.实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b

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【题目】回答有关绿色植物物质转化和能量代谢的问题。下图为光合作用过程示意图,字母表示物质,数字表示过程。

1)图中字母A表示______H表示________

2)阶段II的能量变化可以描述为___________________

3)阶段II包括①、②两个关键步骤,①通常称为___________

4)图中的“色素”能从水中夺取e,对它的描述正确的是________

A.呈黄绿色,吸收红橙光和蓝紫光 B.呈黄绿色,只吸收蓝紫光

C.呈蓝绿色,吸收红橙光和蓝紫光 D.呈蓝绿色,只吸收蓝紫光

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